導語:人類的第四驅(qū)動力
約翰·勞埃德,是一名電視制作人和導演。他捧紅了一些演員和喜劇明星,其中包括《憨豆先生》的主演羅溫·艾金森。勞埃德在40歲之前就獲得了終身成就獎。
但是后來,勞埃德事業(yè)遇到了阻礙,因此患上了抑郁癥。為了擺脫抑郁癥,他開始讀書。他順從自己的好奇心,對什么感興趣就讀什么。
經(jīng)過六年的知識探尋,他的抑郁癥逐漸改善。他說,這世上沒有比好奇心更重要的東西了。人類和靈長目動物有三個相同的基本驅(qū)動力:食物、性和庇護所。除此之外,人類還擁有第四個驅(qū)動力,那就是好奇心。
精華解讀
一、兩類好奇心
1.消遣性好奇
對一切新奇事物著迷,稱為消遣性好奇。它表現(xiàn)為無止境的喜新厭舊。
消遣性好奇激勵人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新事物,讓人視野更寬,但它的缺點是:讓人在走馬觀花中浪費精力和時間。
2.認識性好奇
更深入、更有序和更努力地探尋知識,稱為認識性好奇。
對個人來說,認識性好奇是快樂的源泉,為心靈提供養(yǎng)分。對組織和國家而言,它激發(fā)創(chuàng)造力,引發(fā)創(chuàng)新,使好奇心產(chǎn)生真正的價值。
二、好奇心的原理
1.好奇心是一把雙刃劍
一方面,未受控制的好奇心容易導致沖動,具有危險性。比如,它驅(qū)使孩子偷食香煙,讓人點擊未知鏈接。另一方面,它能帶來專業(yè)知識的積累。比如,它讓我們讀完一本書,學習一門語言。
2.好奇心給人愉悅感
研究顯示,那些激起人們好奇心的問題會刺激大腦中的尾狀核。而尾狀核里密布著傳遞多巴胺的神經(jīng)元。多巴胺這種化學物質(zhì),能使人產(chǎn)生愉悅感。也就是說,好奇心能給人愉悅感。
3.兒童的好奇心離不開父母的參與
在孩子會說話之前,他們是用手指來問問題的。而他們認為“指”的作用是什么,則取決于成年人的反應(yīng)。
有關(guān)研究表明,如果孩子拿到了所指的東西,他們就知道“指”的動作,是得到東西。如果他們聽到了所指東西的名字,他們就知道“指”的動作,是一種獲取信息的方式。如果他們發(fā)出信號后,沒有收到任何反饋,那么他們將不會再有“指”的動作。
一個成年人的行為表現(xiàn),會影響孩子的好奇心。所以,作為孩子最親近的父母,孩子的好奇心離不開他們的參與。
4.好奇心來自于信息的缺口
心理學家及經(jīng)濟學家喬治·羅文斯坦說,好奇是人對信息缺口作出的一種反應(yīng)。他認為,信息的缺口,讓人意識到自己的無知,從而刺激他們的好奇心。這樣,他們就會產(chǎn)生對學習的渴望。
5.探索奧秘,能激發(fā)長久的好奇
相比奧秘,謎題是有確切答案的。它是有序的,有起點,也有終點。謎題引發(fā)的好奇,隨著缺失的信息被找到后,就不存在了。
而奧秘,不及謎題直觀,它往往沒有明確的答案。比如電影《了不起的蓋茨比》,里面的主人公是一個怎樣的人?那道綠光有什么用意?這讓觀眾一遍遍回味故事,使他們一直心懷好奇地思考。
作者說,奧秘具有更大的挑戰(zhàn)性,也更持久。它讓人持續(xù)專注于未知,從而激發(fā)長久的好奇心。
6.網(wǎng)絡(luò)擠壓好奇心
互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當下,網(wǎng)絡(luò)有效填補了我們的信息缺口,也擠壓了我們的好奇心。答案太容易獲得,導致好奇心還沒來得及扎根就消失了。結(jié)果,我們的認識能力逐漸衰退。
比起網(wǎng)絡(luò)搜索,查閱書籍或者咨詢專家要更困難、要耗時更多。但正因如此,我們才能學得更多,更深入。因為要理解和記住的東西越困難,人的大腦就會越活躍。
7.好奇心的兩大阻礙
好奇心的兩大阻礙,一是過分自信,二是妄自菲薄。
過分自信,也可以理解為“無知而快樂效應(yīng)”。它讓人以為自己知道事物的答案,從而不再對其他可能產(chǎn)生好奇。
心理學家證明,人們在生活中的許多方面,都存在過分自信效應(yīng)。比如,大部分人都認為,無論開車還是教育小孩,自己的水平都優(yōu)于平均值。
和過分自信一樣,妄自菲薄同樣會削弱好奇心。妄自菲薄者,常有焦慮感和不確定感。
心理學家托德·卡什丹說,焦慮和好奇是兩個反向系統(tǒng)。作者認為,恐懼會殺死好奇心。好奇心需要一種不確定性來激發(fā),可是如果過于不確定,它又會被禁錮。
三、好奇心的紅利
1.好奇心對成功的影響
倫敦大學金匠學院的一項研究表明,好奇心對學習成績的貢獻與責任心基本相同。這兩者相加對人的影響,甚至超過了智力。研究人員馮·斯蒂姆認為,好奇心可能是影響個人成就最重要的因素,因為它將智力、堅持和對新事物的渴望結(jié)合在了一起。
2.數(shù)字鴻溝
媒體使用習慣研究者維姬·賴德奧特說,互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)并沒有縮小成就的差距,反而加大了浪費時間的差距。這就是數(shù)字技術(shù)的普及造成的鴻溝。
那些善用互聯(lián)網(wǎng)的人,會利用它加深自己對世界的理解。他們將網(wǎng)絡(luò)作為持續(xù)性智力探索的跳板。比如他們利用網(wǎng)絡(luò)學習一門語言、一門學科,用它分享求知的熱情、交流想法。
反之,有些人用網(wǎng)絡(luò)玩游戲、吵架、偷懶。這些人把好奇心交給了別人,久而久之,就忘了該怎么使用它。
正如作家凱文·德拉姆所說:互聯(lián)網(wǎng)正在讓聰明的人更聰明,笨的人更笨。而未來,屬于那些具有好奇心的人。
四、保持好奇心的七種方法
1.虛心若愚
沃爾特·迪士尼創(chuàng)辦了迪士尼公司。他去世后,公司開始走下坡路。作者認為,迪士尼公司未能延續(xù)早期輝煌的部分原因,即是沒能將創(chuàng)始人的好奇心這一精神傳承下來。
史蒂夫·喬布斯在評價迪士尼CEO時說,在迪士尼遭遇一連串失敗時,皮克斯(電腦動畫制作公司)出品了一部又一部優(yōu)秀電影。但迪士尼的CEO在與皮克斯打交道的20年中,在皮克斯一共只待過約兩個半小時。他對皮克斯從不好奇,而擁有好奇心是多么重要。
傲慢、過分自信,使人不思進取,失去好奇心。
2.建造數(shù)據(jù)庫
好想法,并不是臨到需要時苦思冥想就能萌發(fā)的。它的產(chǎn)生植根于創(chuàng)造者的長期積累。就像我們所說的尤里卡時刻,即某個想法不請自來。這一靈感的閃現(xiàn),不是意外,而是源自對知識長久的儲備和推敲。
作者說,已有知識的儲備越多,新知識就能被同化得越好,且有著更高的創(chuàng)新性可能。這就是知識的群聚效應(yīng)。
3.要有“狐猬”精神
古希臘詩人阿爾齊洛科斯說,狐貍知道很多事,但刺猬只知道一件很重要的事。換言之,狐貍博學,刺猬專精。而在當代,我們要擁有“狐猬”精神,才能適應(yīng)這個競爭激烈的世界。
“狐猬”們擁有IBM提倡的“T型知識結(jié)構(gòu)”。也就是工作者能將某一項資深技術(shù)和對其他學科的廣泛了解相結(jié)合。
比如查理·芒格,他就像一只狐猬。一方面,他精通股票的選擇技巧,在買賣方面的經(jīng)驗無人能及。另一方面,他閱讀大量自己專業(yè)以外的書籍,并將它們進行整合。當他面對一項業(yè)務(wù)時,會從數(shù)學、經(jīng)濟學、工程學、心理學等多個角度來審視。
4.詢問關(guān)鍵的“為什么”
克里斯是一名美國商人。他的公司向歐洲一家公司購買產(chǎn)品原料。在價格上,雙方達成了一致,但在專屬權(quán)問題上,雙方陷入了僵局。
對原料不得售予其他美方競爭者的要求,歐洲方不能接受。即使美方給出更高的價格。最后,美方只能派出克里斯前往歐洲談判。
克里斯在談判中,只問了一個簡單的詞,就改變了談判的結(jié)果。這個詞就是“為什么”。
為什么歐洲方不同意把原料的專屬權(quán)給美方呢?
原來,如果歐洲方簽署專屬權(quán),就會違背他與表兄之間的一份協(xié)議。得知情況后,克里斯提出讓歐洲方在提供給其表兄的原料之外,為美方提供專屬權(quán)。于是,兩家公司成功達成協(xié)議。
詢問關(guān)鍵的“為什么”,有時對解開復雜的矛盾有著至關(guān)重要的作用。
5.做一個“思想工匠”
本杰明·富蘭克林是“思想工匠”的典型。他是一個行動派,一位實干家。他通過不斷實驗來滿足認識性好奇。比如他將橄欖油倒進大海,觀察水面的平復情況。即使失敗,他也會仔細記錄實驗的細節(jié),以便為將來的嘗試提供線索。
作者說,除非我們努力讓自己成為一個“思想工匠”,否則,我們永遠無法體會富蘭克林的精神。而作為一個“思想工匠”,對事物的探索,不僅要有總體規(guī)劃,也要鉆研細節(jié),既要關(guān)注過程,也要注重結(jié)果。
6.質(zhì)疑你的茶匙
先鋒藝術(shù)家、作曲人約翰·凱奇說,如果2分鐘后,你仍然覺得某個東西很無聊,試試4分鐘。如果依然無聊,就8分鐘、16分鐘、32分鐘,直到你發(fā)現(xiàn),原來它一點都不無聊。
比如,勞拉·麥金納尼在念大學時,曾在麥當勞打工。每天早餐時間,她要經(jīng)手400多個雞蛋。她把蛋敲碎,打散,煎熟,取出,周而復始地重復這一動作?上攵,這項工作有多無聊。
后來,她開始對雞蛋產(chǎn)生興趣,思考它們?nèi)绾我驗槟潭兪欤踔涟蜒矍暗碾u蛋想象成蛋白質(zhì)在與“熱量勇士”戰(zhàn)斗。有時,這些雞蛋會讓她想到魏瑪時期德國的雞蛋價格。有時,她會從雞蛋聯(lián)想到道德問題?傊瑢溄鸺{尼來說,對雞蛋的認知已遠非從前。
當我們被迫把時間花在乏味的事物上時,是否想過,把這些平常的事,變?yōu)槟芗て鸷闷嫘牡氖拢恳环矫,如果我們必須投入時間,那么別輕易浪費了時間,讓自己在無聊中度過。另一方面,如果我們開始對它們感興趣,就會更樂意投入時間。
來吧,開始質(zhì)疑你的茶匙,在普通事物中發(fā)現(xiàn)樂趣,將無聊變?yōu)椴粺o聊。
7.將謎題變?yōu)閵W秘
作者說,謎題被解決后,我們就不再需要好奇心的驅(qū)動。而奧秘則需要我們永不停歇的探尋精神。所以,當我們遇到謎題時,要不斷提醒自己其背后的奧秘所在。因為這個發(fā)現(xiàn),也許能陪伴我們很長時間,并能給予我們更持久的快樂。
比如,密碼破譯官威廉姆·弗里德曼。他運用密碼學知識,拍了一張人物照片,其中隱藏著一個信息。照片中,大家的站位拼寫出了弗朗西斯·培根的一句格言:知識就是力量。
威廉姆·弗里德曼的密碼信息照
從表面上看,他從事的工作是破解密碼,就是破解謎題,但他將密碼學最基本的原則——“任何事物都可以表示任何意思”理解為一個永無止境的奧秘。這不僅讓他感到愉悅,也使他獲益良多。
當我們探索的奧秘越多,收集的信息就越多,知識的涉獵就會越廣闊。
結(jié) 語
千百年來,人類從未停止對永葆青春的探尋。
而截至目前,我們身體的衰老仍然無法有效逆轉(zhuǎn)。
所幸,我們知道了另一個保持年輕的秘密。
那,就是好奇心。
讓我們一起不斷強化認識性好奇,一起永不老去。