【楊思卓】ptt之三-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力訓(xùn)練

 講師簡介：

楊思卓，北京時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級講師。深圳中商國際管理研究院執(zhí)行院長，E訓(xùn)（ETraining）商學(xué)院院長，中國企業(yè)聯(lián)合會咨詢委員會委員，廣東省管理咨詢協(xié)會副會長，中國著名的管理咨詢專家。

10年來，楊教授以深圳特區(qū)為試驗(yàn)基地，致力于管理創(chuàng)新的研究與應(yīng)用，幫助政府和企業(yè)解決管理難題，被業(yè)界譽(yù)為“黑鉆顧問”；楊教授也是國內(nèi)首批獲得權(quán)威機(jī)構(gòu)ICMCI認(rèn)證的國際咨詢師之一。

課程提綱：
第一講  培訓(xùn)師層級劃分及培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)步驟
1．培訓(xùn)師的三個層級
2．培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)第一步：課題設(shè)計(jì)
3. 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)第二步：內(nèi)容設(shè)計(jì)

第二講  培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)步驟及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法
1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)第三步：內(nèi)在邏輯
2.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)第四步：表現(xiàn)形式
3.培訓(xùn)課程四大結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法

第三講  頭腦風(fēng)暴及點(diǎn)評（上）
1．頭腦風(fēng)暴：職業(yè)經(jīng)理人最常犯的錯誤
2．學(xué)員點(diǎn)評

第四講  頭腦風(fēng)暴及點(diǎn)評（下）
1.頭腦風(fēng)暴：學(xué)習(xí)借鑒大師的設(shè)計(jì)
2.學(xué)員和專家點(diǎn)評
3.企業(yè)文化培育步驟

第五講  心智結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及課程結(jié)構(gòu)分析
1．Mind  Manager軟件簡介
2．常見課程結(jié)構(gòu)分析

第六講  課堂精彩元素應(yīng)用及龜兔賽跑新解
1.課件亮點(diǎn)是如何產(chǎn)生的
2.頭腦風(fēng)暴：龜兔賽跑
3.案例分析：客戶的四大“熱鍵”

第七講  哲理元素設(shè)計(jì)方法
1．哲理元素設(shè)計(jì)方法一：精華概括法
2．哲理元素設(shè)計(jì)方法二：時空超越法
3. 哲理元素設(shè)計(jì)方法三：相反相成法

第八講  頭腦風(fēng)暴及新知元素和哲學(xué)元素的融合
1.頭腦風(fēng)暴：獅子隊(duì)長與山羊隊(duì)長
2.結(jié)構(gòu)、新知元素和哲學(xué)元素的巧妙融合

第九講  如何在課堂上靈活應(yīng)用情感元素
1．情感元素應(yīng)用一：真情訴求法
2．情感元素應(yīng)用二：崇高訴求法
3. 情感元素應(yīng)用三：情理交融法

第十講  情感元素應(yīng)用及典型案例
1.情感元素應(yīng)用三四：輕松幽默法
2.典型案例：鳳凰展翅之謎
3.分組講述：笑話及對應(yīng)蘊(yùn)含的哲理

第十一講  笑話評論及培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑
1.哲理笑話分組評論
2.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑一：定位
3.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑二：產(chǎn)品
4.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑三：目標(biāo)
5.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑四：專業(yè)細(xì)分
6.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑五：品牌

第十二講  培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑及案例
1.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑六：起點(diǎn)及可用資源
2.培訓(xùn)師職業(yè)生涯捷徑案例分析
3.分組兩分鐘畢業(yè)呈現(xiàn)