孫紹振教授《文學(xué)閱讀審美課》你從沒聽到過(guò)的文學(xué)解讀視角

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“4大文學(xué)體裁，60+經(jīng)典作品解讀”從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，從詩(shī)歌散文到小說(shuō)寓言，從李白杜甫到魯迅老舍，從《三國(guó)演義》到《范進(jìn)中舉》，帶你重新認(rèn)識(shí)經(jīng)典的魅力。

“新時(shí)代的文學(xué)審美趣味”權(quán)力、道德、意志、苦難、生命、愛....探討人生話題在不同時(shí)代、不同作品中的表現(xiàn)。字字珠璣，體驗(yàn)文學(xué)內(nèi)容、形式、審美與時(shí)代的碰撞。

孫紹振教授《文學(xué)閱讀審美課》你從沒聽到過(guò)的文學(xué)解讀視角 課程內(nèi)容目錄：

1-【先導(dǎo)片】一堂不一樣的“語(yǔ)文課”

2-藝術(shù)之美：似真似假，現(xiàn)實(shí)與感情的價(jià)值之爭(zhēng)

3-意象之美：同題作詩(shī)，一場(chǎng)想象的競(jìng)賽

4-意脈之美：情動(dòng)于中，所謂“神詩(shī)”的隱性情感

5-文本之美：論藝術(shù)性的轉(zhuǎn)折，誰(shuí)人、何詩(shī)更佳？

6-句法之妙：意脈的跳躍、斷續(xù)與淡化，只一個(gè)關(guān)鍵字

7-絕句之爭(zhēng)：婉曲多端終是“情”，何詩(shī)為壓卷之作？

8-整體之美：從意象、意脈到意境的立體性

9-意境的局部與整體：為什么說(shuō)直接抒情不高級(jí)？

10-《再別康橋》：讀懂徐志摩，讀懂新詩(shī)的進(jìn)步

16-史傳藝術(shù)：一字褒貶，文學(xué)的藝術(shù)敘述起源

17-論的藝術(shù)：辯證然否，思辨和語(yǔ)言高度融合

18-以《三國(guó)演義》為例，看人物之間的情感錯(cuò)位

19-情節(jié)曲折，武松打虎為何最有名

20-《紅樓夢(mèng)》：愛情至上，后四十回到底好不好

21-《西游記》：探索人性，沙僧的角色是否雞肋

22-總結(jié)：讀懂真善美，提高文學(xué)閱讀審美