【劉捷】帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

劉捷，國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院企業(yè)家研修班特聘教授。曾在外資咨詢公司擔(dān)任5年的高級(jí)經(jīng)理，為國(guó)內(nèi)許多實(shí)力型企業(yè)實(shí)施過(guò)多次培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出，寓教于樂(lè)；課程風(fēng)格熱情激昂，士氣高漲；培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，培訓(xùn)效果直達(dá)行為的改變；讓學(xué)員在輕松中一窺成功管理的奧秘。
曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)的客戶包括：通用汽車(chē)、諾基亞、本田、朗訊、新浪、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)銀行、廣東移動(dòng)、北京網(wǎng)通、中國(guó)石油、三峽總公司、國(guó)航、廣州地鐵集團(tuán)、航空一集團(tuán)、河北電力、大唐、263集團(tuán)、華為、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、新西蘭乳業(yè)、假日酒店等數(shù)十家公司。

為什么學(xué)習(xí)本課程 《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》VCD
領(lǐng)導(dǎo)人有兩個(gè)工作的內(nèi)容，一個(gè)是“人”，一個(gè)是“事”，有兩個(gè)原因使得人比事重要。
第一，事是人做的。人的問(wèn)題不解決，事的問(wèn)題會(huì)一再出現(xiàn)。
第二，所有的資源都要通過(guò)人來(lái)發(fā)揮作用。
但是人又是最復(fù)雜、最難領(lǐng)導(dǎo)和管理的。人的復(fù)雜表現(xiàn)在他不是理性的，而是感性的；不是靜止的，而是變動(dòng)的。隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中“智慧經(jīng)濟(jì)”的比重不斷增加，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變幻莫測(cè)，人的位置越來(lái)越重要�？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)人成就的大小，最終取決于他整合人力資源能力的大小。但是，外界誘惑越來(lái)越多，人的價(jià)值觀越來(lái)越多樣化，需求越來(lái)越五花八門(mén)。領(lǐng)導(dǎo)難度空前提升了。

《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》VCD本課程結(jié)合國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力研究最新成果，重點(diǎn)介紹領(lǐng)導(dǎo)人如何贏得部屬發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，并掌握關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到 《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》VCD
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的作用
了解領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的不同層級(jí)
如何激勵(lì)不同性格的部屬
如何建立團(tuán)隊(duì)中的倫理關(guān)系
激勵(lì)部屬的七星陣

誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程 《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》VCD
企業(yè)中高層管理人員
希望調(diào)動(dòng)他人和團(tuán)隊(duì)力量，而不僅靠個(gè)人努力獲得進(jìn)步的組織領(lǐng)導(dǎo)人

《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》VCD課程目錄

第一講  認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力（上）
第二講  認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力（下）
第三講  領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型（上）
第四講  領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型（下）
第五講  領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次（上）
第六講  領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次（下）
第七講  領(lǐng)導(dǎo)力的思考——如何才能心甘情愿（上）
第八講  領(lǐng)導(dǎo)力的思考——如何才能心甘情愿（下）
第九講  如何激勵(lì)員工（一）
第十講  如何激勵(lì)員工（二）
第十一講  如何激勵(lì)員工（三）
第十二講  如何激勵(lì)員工（四）