樓仲平《用人觀、錯(cuò)位競爭、自主制創(chuàng)業(yè)》課程三合一

樓仲平《用人觀、錯(cuò)位競爭、自主制創(chuàng)業(yè)》課程三合一 課程內(nèi)容目錄：

1 學(xué)習(xí)指南

2 【2.0版本】先導(dǎo)篇 “一根吸管”憑什么持續(xù)20年保持世界

3 【2.0版本】第1講 商業(yè)競爭不容蠻干 3個(gè)維度讀懂“競爭策

4 【2.0版本】第2講 如何走出同質(zhì)化競爭的困境？

5 【2.0版本】第3講 2個(gè)案例解析冷門商機(jī)如何挖掘？

6 【2.0版本】第4講 讓20%業(yè)務(wù)創(chuàng)造80%利潤的1個(gè)實(shí)用建

7 【2.0版本】第5講 90%的大公司都存在的“創(chuàng)新窘境”

8 【2.0版本】第6講 被列入國家級(jí)案例庫的錯(cuò)位競爭案例

9 【2.0版本】第7講 如何找到行之有效的競爭方向？

10 【2.0版本】第8講 競爭是企業(yè)核心戰(zhàn)略定位

11 【2.0版本】第9講 五菱宏光Mini的創(chuàng)新者窘境

12 【2.0版本】第10講 如何在商業(yè)競爭中保持領(lǐng)先地位？

13 【2.0版本】第11講 錯(cuò)位競爭落地“五步法”

14 先導(dǎo)篇：人才即優(yōu)勢

15 第1講 影響有效管理的三大維度

16 第2講 傳統(tǒng)雇傭關(guān)系面臨巨大的挑戰(zhàn)

17 第3講 年長是數(shù)字化時(shí)代天然的劣勢

18 第4講 創(chuàng)業(yè)者需要保持認(rèn)知迭代

19 第5講 創(chuàng)始人認(rèn)知高度是企業(yè)天花板

20 第6講 你最擅長的恰恰是你的天花板

21 第7講 老板不要成了最忙的人

22 第8講 組合能力遠(yuǎn)大于個(gè)體能力

23 第9講 管理的精粹是人心和人性的動(dòng)

24 第10講 雙童把吸管做到了天花板

25 第11講 （上）機(jī)制創(chuàng)新4年增長近三倍

26 第一講：【認(rèn)知篇】1個(gè)方法突破業(yè)務(wù)瓶頸

27 第二講：【認(rèn)知篇】人性經(jīng)營管理的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

28 第三講：【模式篇】4個(gè)維度拆解創(chuàng)業(yè)體結(jié)構(gòu)

29 第四講：【模式篇】3個(gè)角度輕松開拓創(chuàng)收渠道

30 第五章：【模式篇】從瓜分“存量的餅”到創(chuàng)造“新的餅”

31 第六章：【模式篇】從普通員工到合伙人的2個(gè)步驟

32 第七講：【案例篇】標(biāo)桿設(shè)立：如何1年做到千萬營收？

33 第八講：【案例篇】如何避免員工離職后變成競爭對手？

34 第九講：【實(shí)操篇】裂變式創(chuàng)業(yè)如何保證主公司控股？

35 第十講：【實(shí)操篇】2個(gè)原則全面設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理體系

36 第一節(jié) 巨變環(huán)境下：傳統(tǒng)雇傭關(guān)系面臨巨大的挑戰(zhàn)

37 第二節(jié) 認(rèn)知何為人：認(rèn)識(shí)人性才能煥發(fā)同理心引導(dǎo)

38 第三節(jié) 管理的本質(zhì)：如何激發(fā)人性中固有的潛能

39 第四節(jié) 自組織創(chuàng)新：突破管理邊界、協(xié)同員工創(chuàng)造

40 第二節(jié) 數(shù)據(jù)時(shí)代：發(fā)揮長尾效應(yīng)，挖掘小眾圈層

41 第三節(jié) 打破慣性：放棄主流市場，突破路徑依賴

42 第四節(jié) 錯(cuò)位路徑：挖掘錯(cuò)位要素，明確錯(cuò)位路徑

43 第一節(jié) 底層溯源：獨(dú)特性創(chuàng)造更高價(jià)值