樊登《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》21天線上訓(xùn)練營培訓(xùn)課程視頻講座

158資源整合網(wǎng)：樊登《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》21天線上訓(xùn)練營培訓(xùn)課程視頻講座內(nèi)容介紹：

人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力! 高手們生存必備硬技能。

互聯(lián)網(wǎng)時代，每一位知識工作者都是管理者。領(lǐng)導(dǎo)力不再是某些人的專屬能力，而成為每一個人生存、發(fā)展所需的硬技能。

無論是在職場上，還是在生活中，只要你是一個肩負責(zé)任的成年人，都需要一點領(lǐng)導(dǎo)力。

老板需要領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，打好硬仗；

中層管理者需要領(lǐng)導(dǎo)團隊，干出業(yè)績；

即使是基層員工，也需要橫向領(lǐng)導(dǎo)，跟同事保持密切配合。

如果你是老師，你需要領(lǐng)導(dǎo)好你的學(xué)生；

如果你是醫(yī)生，你需要領(lǐng)導(dǎo)好你的病人；

如果你是家長，你需要領(lǐng)導(dǎo)好你的孩子。

領(lǐng)導(dǎo)力絕不是當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后才需要培養(yǎng)的能力，而是當(dāng)今時代每個人必備的通用技能。

可是，當(dāng)我們談?wù)摗割I(lǐng)導(dǎo)力」的時候，仿佛是在談?wù)撃撤N玄之又玄的東西，某種帝王將相的精英氣質(zhì)，某種只流淌在少數(shù)人基因中的人格魅力。

領(lǐng)導(dǎo)力真的是與生俱來的嗎？

我們沒辦法變成羅斯福、丘吉爾和甘地，所以，那個在想象中擁有領(lǐng)導(dǎo)力的自己，總是可望不可即。

但真的是這樣嗎？領(lǐng)導(dǎo)力真的是與生俱來的嗎？

不是。在樊登老師看來，領(lǐng)導(dǎo)力實際上是一系列可操作、可模仿、可踐行的標(biāo)準(zhǔn)化工具。

只要掌握了這套工具，80%的管理者都能達到80分。

用樊登老師自己的話說：“可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力工具，已經(jīng)融入我的血液，成為我生活中的一部分。我先是試著用它來管兒子，很管用，幾乎沒有讓我生氣操心的機會；我也試著用這種思維幫助身邊的朋友管理團隊，很管用，團隊氣氛大幅改善，朋友們紛紛送我股票表示感謝；后來我想，不如自己創(chuàng)業(yè)試試吧……接下來的事情大家都知道了，我發(fā)起了樊登讀書。”

領(lǐng)導(dǎo)力如何培養(yǎng)？

既然領(lǐng)導(dǎo)力是工具，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力就是對這套工具加以運用，加以刻意練習(xí)的過程。

為了更好的幫助每個人鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，樊​登老​師可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)里​研究院同​一​書一課團​隊耗時720​個小​時，​全新升級打​造「可復(fù)​制的領(lǐng)導(dǎo)​力 · 21 ​天線​上訓(xùn)練營」，幫助你​成為​優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)​者，​讓你身邊的家人、​朋友、同事，​聽你說的話，照​你說的​做。

樊登《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》21天線上訓(xùn)練營培訓(xùn)課程視頻講座內(nèi)容目錄：

Day 1 破冰 開營儀式

自我介紹,分組學(xué)習(xí)

第一周:領(lǐng)導(dǎo)力·認知篇

目標(biāo):打通領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯

Day 2 音視頻 東西方領(lǐng)導(dǎo)力差異

東西方對領(lǐng)導(dǎo)力的不同認知
領(lǐng)導(dǎo)力在互聯(lián)網(wǎng)時代的新變化
4步構(gòu)建游戲化組織

Day 3 音視頻 溝通視窗

公開象限:讓員工尊重你,而不是怕你
隱私象限:正面溝通,避免誤解
盲點象限:利用反饋看到自身局限
潛能象限:不要輕視每位員工的潛能

Day 4 休息日

Day 5 休息日

第二周:領(lǐng)導(dǎo)力·方法篇

目標(biāo):通過管理者角色提升業(yè)績,打造一致性

Day 6 音視頻 OKR目標(biāo)設(shè)定

如何設(shè)定一個OKR
制定目標(biāo)的3大原則
如何運行你的OKR

Day 7 音視頻 管理者角色

管理者的定義
管理者的三重角色
時間管理思維的核心

Day 8 音視頻 如何營造氛圍

第1步:建立信任,贏得領(lǐng)導(dǎo)和用戶的信任
第2步:建立團隊,讓下屬自我進化
第3步:建立體系,制定標(biāo)準(zhǔn)與引進技術(shù)
第4步:建立文化,打造團隊一致性

Day 9 音視頻 如何處理員工關(guān)系

公司不是家,而是一個球隊
提升員工主動做事的積極性
80%的人能做到80分

Day 10 中期復(fù)盤&學(xué)員分享

Day 11 休息日

Day 12 休息日

第三周:領(lǐng)導(dǎo)力·實戰(zhàn)篇

目標(biāo):綜合運用多種領(lǐng)導(dǎo)力工具,提升執(zhí)行力!

Day 13 音視頻 如何傾聽

傾聽的重要性
傾聽的六大步驟
面對對方失控怎么辦

Day 14 音視頻 給予和接受反饋

反饋的兩種類型
如何做積極性反饋

Day 15 音視頻 二級反饋

難點1:看到別人的優(yōu)點
難點2:學(xué)會說“為什么”
難點3:喜歡說“但是”

Day 16 音視頻 BIC負面反饋

流程1:準(zhǔn)備事實
流程2:談話四步曲
流程3:行動總結(jié)
流程4:跟進計劃

Day 17 總復(fù)盤&學(xué)員分享

Day 18 休息日

Day 19 休息日

第四周:領(lǐng)導(dǎo)力·工具篇

目標(biāo):學(xué)會突破性思維和科學(xué)決策

Day 20 音視頻 創(chuàng)新工具

工具:頭腦風(fēng)暴&六頂思考帽

Day 21 畢業(yè) 結(jié)營儀式