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課程內容簡介
158資源整合網(wǎng):《人格心理學》致獨特的你 課程內容介紹:
是一門深入淺出的課程,旨在幫助你了解人類個體差異的原因和影響。通過40個精彩講座,探討人格特質、心理發(fā)展、自我認知等主題,幫助你認識自己和他人,提升人際關系和情緒管理能力。快來探索人類復雜而有趣的內心世界吧!
00.發(fā)刊詞:致獨特的你
01. 從星座講起:人真的可以被分類嗎?_ _特質與類型
02. 內向者是不合群的人嗎?_ 大五人格之外向性
03. “好人有好報”還是“人善被人欺”?_ 大五人格之神經(jīng)質與宜人性
04. 有責任感的人普遍更長壽?_ 大五人格之盡責性與開放性
05. Facebook泄密門事件:一場基于“大五人格”的操縱陰謀
06. 五個足夠嗎?_ 大五的局限
07. 人性的陰暗面 _ 暗黑人格
08. 誰最黑?黑在哪?以及,一黑到底嗎?
09. 性格真的能決定命運嗎?_ 人格的穩(wěn)定性和功能性
10. 心理學算文科還是理科?它和心理咨詢的關系是什么?_ 答疑時間
11. 人的心理,本質上是大腦的功能 _ 人格的生理基礎
12. 大腦為什么要被設計成這樣?_ 進化的力量
13. 人格真的是“六成靠環(huán)境、四成靠遺傳”嗎?_ 天性與教養(yǎng)
14. 如果可以,你想“定制”一個完美寶寶嗎?_ 遺傳與環(huán)境
15. 安全型依戀:“內心的一罐金子” _ 家庭教養(yǎng)與人格養(yǎng)成
16. 沒有建立起安全型依戀怎么辦?_ 家庭教養(yǎng)
17. 看到魚,還是看到水?_ 文化與思維方式
18. 我,還是我們?_ 文化與自我建構
19. “是誰來自山川湖海” _ 社會生態(tài)與聚集性人格
20. 自然與建構的合力:以性別差異和心理疾病為例
21. 不在沉默中爆發(fā),就在沉默中變態(tài) _ 弗洛伊德的心理能量學說
22. 沒有不焦慮的生活,只有不思考的人生 _ “三我”、心理沖突與焦慮
23. 自我保護,還是自欺欺人?_ 自我防御機制
24. 怎樣洞悉我們的潛意識?_ 自由聯(lián)想、移情分析與釋夢
25. 通過放棄控制,來獲得控制 _ 有關心理能量與潛意識的現(xiàn)代研究
26. 小結:經(jīng)典精神分析理論的爭議與評價
27. 不完美的勇氣 _ 阿德勒的“自卑與超越”
28. 什么才是值得追求的“卓越”?_ 橫向努力、縱向努力與社會興趣
29. 與遠古精神的對話 _ 榮格的集體潛意識
30. “中年危機”可以避免嗎?_ 人格面具、暗影與自性實現(xiàn)
31. 要自由,還是要安全?_ 弗洛姆論現(xiàn)代人的困境與出路
32. 物質生活豐富了,才能追求精神生活嗎?_ 馬斯洛的需要層次理論
33. 自我實現(xiàn)的人,是些怎樣的人?_ 約拿情結、高峰體驗與心流
34. 你喜歡當下的自己嗎?_ 羅杰斯論現(xiàn)實與理想自我的差距
35. 做自己,還是別人喜歡的自己?_ 羅杰斯論自我的價值
36. 錢能買到幸福嗎?_ 財富與主觀幸福感的關系
37. 意義比快樂更健康 _ 積極心理學論真實的幸福
38. 你我眼中的世界為何不同?_ 凱利的個人建構心理學
39. “努力”意味著“不夠聰明”嗎?_ 德韋克的實體論與增長論
40. 結語:猜不透的“斯芬克斯之謎”
番外:MBTI科學嗎?對職業(yè)選擇指導意義大嗎?_ 答疑時間
番外:出生順序與人格有關系嗎?
番外:當什么發(fā)生改變,你將不再是你?
番外:如何降低神經(jīng)質、提高盡責性?_ 答疑時間
番外:瘟疫如何影響人與文化?_ 行為免疫系統(tǒng)
番外:我們的記憶是真實可靠的嗎?_ 過失分析與心因性遺忘
番外:一起向獅子扔石頭?_ 合作的進化
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