【李天放】如何把3千萬大學生變成用戶

【李天放】如何把3千萬大學生變成用戶——李天放 內(nèi)容簡介：被譽為最好用的大學生課程表的課程格子是為大學生量身打造的一款應用，緊緊圍繞大學生的四個需求：上課、戀愛、打游戲、找工作，課程格子在上線十天內(nèi)，沒有進行任何推廣即獲得12萬注冊用戶，覆蓋了2000多所高校。如何通過校園大使建立推廣渠道？如何組建創(chuàng)業(yè)團隊？如何與投資人溝通？課程格子創(chuàng)始人李天放與大家一同分享他的秘訣。
 
 講座要點：
 1如何把大學生活變成一個精彩故事？
 2零推廣VS 數(shù)百萬用戶
 3創(chuàng)業(yè)要從小和窄做起
 4初創(chuàng)公司如何組建團隊？
 5小團隊如何建立企業(yè)文化？
 6投資人最在乎哪三件事？
 7技術(shù)型人才創(chuàng)業(yè)的利弊
 8創(chuàng)業(yè)成功需要具備的三個品質(zhì)
 9如何了解用戶習慣？如何挖掘用戶需求？
 10創(chuàng)業(yè)者如何跟投資人交流？
 11從第一批用戶到病毒性增長
 
 　　李天放畢業(yè)于美國華盛頓州立大學計算機專業(yè)，曾是微軟美國高級工程師、硅谷公司早期員工。課程格子是李天放回國創(chuàng)業(yè)的第二個項目，團隊最早做的是一個社交活動類網(wǎng)站， 2012 年 5月以后，開始轉(zhuǎn)變方向，將目光聚焦在大學生市場，于是有了一款基于課表的大學生應用課程格子。大學是人生中一段非常重要的時光，不僅僅只是記錄課程這么簡單。如何安排課程，結(jié)交好友，參加活動，安排實習等，都是他們需要解決的問題。利用課程格子，大學生可以更高效地完成這些社交、學業(yè)和工作等計劃。一張小課表，是一個很好的開始，同時也蘊含著一個大的人生格局。
 
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