課程學習非常輕松簡單，每節(jié)課 30 分鐘左右。了解掌握高效學習的實用方法體系，并且得到下面七大收獲：
了解學習和解決問題的本質原理；
知道如何找到最好的、最適合自己的學習資料；
知道如何讀書、記錄讀書筆記；
知道怎樣通過刻意練習，讓自己在某個方面的水平快速提升；
知道如何構建自己的知識體系，以及管理和使用自己的知識庫；
知道如何將自己變成一個專注、長期的學習者；
了解各方面的知識學習的大概方法和步驟；
最終的效果，就是你可以讓自己成為學習力遠超一般人的牛人。只要夠認真，你可以將自己塑造成他人心目中的“天才”。
為了保證不給大家?guī)碡摀�，讓盡可能多的人學習這個課程，我決定將課程定價為99 元——這意味著你少跟朋友下館子一兩次，就可以把這個錢省出來，從而掌握很可能是最高效的一種學習方式。
「越自律，活得越高級」
任何一個熱愛生活的人，活在這個世界自然都會有很多夢想。比如說，想要去遠方看看更大的世界。
想要感受人生多姿多彩，豐富多樣的體驗：
想要給自己的家人更好的生活：
然而，殘酷的現實卻一次次將我們從美好的想象中拉回來——不管是去遠方還是好的生活保障，都需要雄厚的經濟實力做保障；而生命中很多精彩的體驗，也不是我們想體驗就能體驗的。
體育不好，你可能永遠都體會不到滑翔的刺激和沖浪的好玩；音樂不好，可能你永遠都欣賞不了交響樂的震撼和美妙；英語不好，可能你即便出國也只能活在自己的小圈子里。
世界如此美好，看起來觸手可及，但你卻可能一輩子都觸碰不到。你以為自己真實地活在世間，在真正的生活家眼里，你卻無異于行尸走肉——這無疑是最悲哀的事情。
這兩個現實，我們都可以通過同一個方法來解決——努力提升自己的學習力，將自己培養(yǎng)成“天才”。
任何時代，強悍的學習力都意味著強悍的競爭力。
它能讓你輕松在一個領域成為頂尖的人才。而按照二八原則，大部分行業(yè)，20%的頂尖人才分享了80%的利潤——這便解決了你經濟上的問題。
它意味著即使面臨一個全新的領域，你也能迅速入門，應對挑戰(zhàn)，以及體驗到新技能帶來的無窮樂趣。
現在，幾乎任何一個人都明白持續(xù)學習的重要性。我們去學習開車、學習演講、學習繪畫、學習各項技能，唯獨忘了一件重要的事情——我們從來沒有專門去學習過“學習”本身。
我們潛意識里默認，學習能力的強弱是一個人的天賦。既然是天賦，那么便是天生的，是不可能通過后天訓練得到提升的。
然而，這個認識完全是錯誤的！近現代以來，心理學家、教育學家通過大量的研究，發(fā)現大量所謂的天賦，其實都是可以后天習得的。
在《刻意練習》一書中，作者曾經舉了一個例子，那便是音樂天才莫扎特——
，8歲開始，莫扎特便被公認為音樂天才，這除了他具有非凡的演奏才能之外，還因為他具有辨別絕對音高的能力，而這項能力可能一萬個人中都沒有一個才具備，包括很多偉大的音樂家也沒有絕對音高。
所以很長時間以來，所有人都傾向于認為絕對音高是一項天賦能力。
然而在2014年，日本一個心理學家Ayako Sakakibara卻通過一項實驗徹底顛覆了認知——她用一年左右的時間，通過精心設計的專業(yè)訓練，將24個普通小孩全部訓練成了具有絕對音高的人。
同樣，“學習”這項被大多數人認為是天賦的能力，同樣是可以通過后天的專業(yè)訓練去有效提升的。
提升學習能力最大的好處在于——你學習任何知識、技能都能因此而受益，提高速度和質量。它就像是一種萬能的助燃劑，推動你生活的每一方面都更快、更好的前進。
一個普通人，會因為學習力的提升而得到哪些改變呢？就說說我本人的例子吧。
從小學到初中，我的成績都不能算特別好，主要表現是偏科特別嚴重——數學物理還不錯，語文非常一般（小學經常不及格），化學超級差（初中經常不及格），英語剛過及格線。
中考的時候，因為數學物理的超級發(fā)揮，我考上縣里最好的高中。但是在重點高中，這種偏科的弱點就更加暴露了——高一到高二上半學期，我的總成績在年級排名220多名（全年級1000多學生），不算特別差，但肯定也算不上尖子生。
但是，我發(fā)現自己和大多數同學有個最大的不同——他們都在機械地學習各學科，只有我會花時間去學習“學習的方法”。
高二第一學期，我花了大量的時間研究同年級牛逼學生的學習方法，也想辦法去圖書館借了很多學習相關的書籍研讀，慢慢琢磨出一套適合自己的學習方法。
后面的經歷，我自己都覺得挺魔幻的。
學習方面，高二只用了半年，我從年級200多名殺入前3名。高考的時候全市第一，其中語文、數學、物理都全市前3名。
運動方面，短期學習，中國象棋拿了高中全校第一名，大學系冠軍。乒乓球，大學拿過兩次系男子單打冠軍。
愛好方面，基本掌握了口琴、吉他、二胡、笛子等樂器，特別是口琴和笛子，屬于在公開場合表演也不會丟臉的那種。
寫作方面，正式網絡寫作后很快累積超百萬專欄閱讀量，三年內陸續(xù)出版了5本自己的書籍。
除此之外，在自媒體、在線教育、思維導圖、PPT等領域，我都做出了比較突出的成績，在業(yè)內建立了自己的影響力。
可以這么說，我絕對不是一個靠天賦吃飯的人（否則，早在小學初中就閃亮發(fā)光了），之所以在后面取得一些小小的成績，和自己總結的學習方法論是有很大關系的。
同時，我也注意到絕大多數人真的對“學習方法”這事一點都不重視。其實你只要稍微花點時間精力在這方面，真的可能就完全不同了。
我系統(tǒng)梳理、總結了自己這么多年在學習方法論上的經驗、方法，同時又購買了幾十本像《刻意練習》之類學習領域的經典書籍，一一對照、對比、梳理，將這套方法論開發(fā)成《60天引爆你的學習力》系統(tǒng)課程。
這套課程的核心思想非常非常簡單——它希望讓你意識到專業(yè)化學習的重要性，了解到專業(yè)化學習和普通學習在速度、效果上的天壤之別，同時掌握專業(yè)化學習的步驟、方法。
如果真正能夠按照課程里指導的方法，去建立起自己的專業(yè)學習體系，以后在任何一個你聚焦的領域，你都有很高的概率成為牛人、專家。
所以，從邏輯上來說，它應該是你學習任何一門其他課程之前都應該先行鉆研的“基礎課程”。它核心的作用，是讓你掌握學習的奧秘，成為學習的專家。
掌握了這門課的方法，再去學習其他課程，絕對是事半功倍的效果。
博學網課程大致目錄：
01第1課-學習力基礎
02第2課-學習的基本過程
03第3課-三步式快速學習法
04第4課-刻意練習
05第5課-學習資料的搜索，篩選和管理
06第6課-知識的領域和結構
07第7課-構建和管理自己的知識體系
08第8課-抽象思維能力鍛煉
09第9課-身體、環(huán)境和學習
10第10課-整合學習流程
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