知識管理訓(xùn)練營，顛覆你的學(xué)習(xí)觀，21天打造終生受用的知識管理系統(tǒng)

158資源整合網(wǎng)：知識管理訓(xùn)練營，顛覆你的學(xué)習(xí)觀，21天打造終生受用的知識管理系統(tǒng)，培訓(xùn)課程視頻講座內(nèi)容介紹：

帶你從易到難，手把手幫你搭建一套專業(yè)的學(xué)習(xí)體系，無痛起步、立即上手，解鎖學(xué)習(xí)路上一個又一小成就。

最近有這樣一種說法很流行：中國有2000萬人，在假裝學(xué)習(xí)。這2000萬人可以大致分為兩類：

一類人，學(xué)習(xí)沒效果：

對待學(xué)習(xí)一腔熱情，花錢買書、報課，拼命學(xué)習(xí)，最后卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。原因很簡單：對于知識你只是“學(xué)到”，而沒有“用到”。所以做得再多也是無用功。

另一類人，學(xué)習(xí)沒動力：

對待學(xué)習(xí)三分鐘熱度，堅持不了多久，這種情況原因更簡單：你學(xué)到的知識，沒有變成你賺錢的能力。所以你看不到學(xué)習(xí)的意義，潛意識就會選擇放棄。

身邊的一位朋友，從掛科13門的學(xué)渣，到每小時賺3000元的行業(yè)大咖，不僅讓自己的時間越來越值錢，也把人生道路越走越寬廣。或許他的故事，能給你一點啟發(fā)。

他每小時薪資從0元到3000元，把自己的時間變得越來越值錢。

陳華偉出生于蘇北農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，家里找不到一本書。2003年考上大學(xué)的時候，是村里的第一個大學(xué)生。

進(jìn)入大學(xué)，本以為可以好好放松了，可不想，學(xué)業(yè)壓力遠(yuǎn)比高中時大得多。很快他就敗下陣來：

對所學(xué)的生物工程專業(yè)沒什么興趣，漸漸地，找不到學(xué)習(xí)的意義，再加上青春期幾乎人人都有的叛逆、迷茫，最后自然是自我崩潰，一連掛科13門。

但他內(nèi)心知道，自己一直都是熱愛知識，熱愛學(xué)習(xí)的。大學(xué)四年，他天天早起在操場大聲朗讀英語，風(fēng)雨無阻；無論再忙，也每天讀書，一年至少讀了50本。

然而掛科的成績就像一個個耳光打在他臉上，讓他意識到，學(xué)習(xí)光有一腔熱情是不夠的，因為學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵差異不在于“學(xué)什么”，而在于“怎么學(xué)”。

后來陳華偉一直致力于建造自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)：

這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)讓他發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)”不再是一個抽象的名詞，而是一種可積累可提升的能力。后來的經(jīng)歷，讓他自己都感到不可思議。

2008年，他英語雅思裸考8分（滿分9分，超過國內(nèi)95%的人），繼而從事翻譯工作，成為《彭博商業(yè)周刊》和長江商學(xué)院（中國最頂尖商學(xué)院之一）效率最高、翻譯質(zhì)量最好的譯者，每年翻譯產(chǎn)出超過100萬字，最高薪酬達(dá)到千字800元；

2012年，報考研究生考試，別人要復(fù)習(xí)一年的知識，他僅復(fù)習(xí)了3個月就以優(yōu)異的成績被對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)錄取。

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，中國頂尖學(xué)府之一，碩士畢業(yè)后，進(jìn)入四大成為一名審計師。普通人也許5年也拿不下1個注冊會計師資格證，而他在三年間，白天工作，晚上利用碎片時間學(xué)習(xí)，就先后拿下了中國、香港注冊會計師，這兩個資格認(rèn)證。

一路走來，陳華偉見過太多人，為自己畫地為牢，限制了自己的人生可能性：

在陳華偉看來，只需要建立自己的知識管理系統(tǒng)，這些問題便會迎刃而解。于是，他把經(jīng)過萬人驗證的知識管理課程分享給大家。

站在岸上學(xué)不會游泳，本次課程的核心思想很簡單：在第一課就帶你“下水”，從易到難，手把手幫你搭建一套專業(yè)的學(xué)習(xí)體系，無痛起步、立即上手，解鎖學(xué)習(xí)路上一個又一小成就：正如華偉老師的經(jīng)歷，從生物專業(yè)到從事翻譯、到審計、再到創(chuàng)業(yè)者，每小時薪資從0元到3000元。他親身驗證：你學(xué)到的知識，可以變成你賺錢的能力。

知識管理訓(xùn)練營，顛覆你的學(xué)習(xí)觀，21天打造終生受用的知識管理系統(tǒng) 內(nèi)容目錄：

發(fā)刊詞：在碎片化時代系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在淺嘗輒止的時代深度學(xué)習(xí).mp3

Day01：inbox體系操作視頻.mp4

Day01：信息斷舍離丨如何駕馭信息混亂，有效收集高質(zhì)量信息.mp3

Day02：費曼技巧 _ 如何根治「只囤不用」的信息松鼠��？.mp3

Day03：筆記本分類 _ 如何搭建終生受用的筆記本體系？(上).mp3

Day03：Windows版 筆記本分類操作視頻.mp4

Day04：筆記本編碼 _ 如何搭建終生受用的筆記本體系？(下).mp3

Day04：筆記本編碼操作視頻丨Windows版.mp4

Day05：工具升級 _ 如何善用利器，打造終生學(xué)習(xí)者的工具方法論？.mp3

Day06：休息 _ 第一周復(fù)盤.pdf

Day07：一周總結(jié) 今晚800視頻串講.mp4

Day08：費曼輸出 _ 生活就是學(xué)習(xí)本身，如何真正做到「學(xué)以致用」？.mp3

Day09：大腦升級 _ 如何打造強大的私人Google，升級大腦？.mp3

Day10：學(xué)的更好 _ 如何用主題研究快速學(xué)習(xí)，提升人生信息流的質(zhì)量？.mp3

Day11：私人圖書館 _ 如何打造移動的圖書館，不再過目就忘？.mp3

Day12：考的更好 _ 如何打造逢考必過的考試元技能，成為人生考霸？.mp3

Day13：休息 _ 第二周復(fù)盤.png

Day14：第二周總結(jié) 【直播回放】視頻串講.mp4

Day15：干的更好 _ 如何用好2W2H故事模型，打造職場說服力？.mp3

Day16：寫的更好 _ 如何高效輸出，打造寫作工作流？.mp3

Day17：講的更好 _ 如何打造演講工作流，2天準(zhǔn)備一場500人公開演講？.mp3

Day18：形象更好 _ 如何打造個人品牌，實現(xiàn)個人職場升級？.mp3

Day19：人生升級 _ 一個人，最偉大的產(chǎn)品莫過于自己的人生！.mp3

Day20：休息 _ 第三周復(fù)盤.pdf

Day21：畢業(yè)典禮 今晚8點直播本周串講+畢業(yè)典禮.mp4

Day22：畢業(yè)陳詞 _ 不是一次課程的結(jié)束，而是一段新生的開始.pdf