【封文波】中小學(xué)人格教育

人格教育要圍繞著青少年學(xué)生學(xué)會(huì)做人的目標(biāo)，通過(guò)智慧健全教育、情感培養(yǎng)教育、意志訓(xùn)練教育、環(huán)境適應(yīng)教育、社交和諧教育等諸多內(nèi)容，使青少年學(xué)生養(yǎng)成自強(qiáng)不息的人生態(tài)度、積極進(jìn)取的奮斗精神、忠誠(chéng)踏實(shí)的生活與工作作風(fēng)、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新意識(shí)、善于與人相處的社交能力、富有彈性的適應(yīng)能力、百折不撓的頑強(qiáng)精神、自我調(diào)控的理智行為品格等。
專(zhuān)家簡(jiǎn)介
于丹　著名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)十佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者，曾獲得“中國(guó)十大教育英才”稱(chēng)號(hào)，品牌中國(guó)年度人物之一。通過(guò)《論語(yǔ)心得》等系列講座普及、傳播傳統(tǒng)文化，在海內(nèi)外文化界、教育界產(chǎn)生廣泛影響。于丹老師講課時(shí)神閑氣定，娓娓道來(lái)；古今中外，信手拈來(lái)；語(yǔ)言妙趣天成、發(fā)人深省，在詮釋智慧的同時(shí)啟迪人心，幫助廣大學(xué)生懂得體味生命，感悟人生。