教如何學(xué)習(xí)，現(xiàn)在教如何做研究，那么學(xué)習(xí)與研究之間有什么卻別呢？
學(xué)習(xí)：追求深度。有套路：練習(xí)、跟隨、重復(fù)
研究：追求廣度。沒(méi)套路
舉個(gè)栗子：運(yùn)動(dòng)員需要學(xué)習(xí)，而教練需要做研究
一、做研究需要的三種意識(shí)
、作品意識(shí)：賦予自己儀式感和動(dòng)力
、目標(biāo)意識(shí)：防止自己在研究的過(guò)程中跑偏，可以用上帝視角隨時(shí)檢查自己做的事情是不是與研究相關(guān)。
、局外意識(shí)：千萬(wàn)不要沉溺于自己的文本資料中
二、研究成本
財(cái)務(wù)、精力、時(shí)間。
有時(shí)候研究成效差可能是研究成本投入不夠：半途而廢、心疼花錢、沒(méi)有時(shí)間。
三、如何搜集研究資料？
、主動(dòng)性：保證能找到足量的資料
、寬泛性：可以跳出單一的維度，比如同樣是“多”可以是重復(fù)的數(shù)量多，也可以是數(shù)量少種類多。廚師一樣菜要做無(wú)數(shù)次，但是美食家一樣菜只吃一次，但是要吃無(wú)數(shù)種菜，前者是學(xué)習(xí)，后者是研究。
、對(duì)研究資料要節(jié)制節(jié)制與“足夠多”并不沖突這里的節(jié)制有三點(diǎn)含義：
不沉溺文本的節(jié)制 不要研究一會(huì)兒就跑題了去研究其他的了，比如達(dá)芬奇開(kāi)始只是對(duì)美術(shù)有興趣，后來(lái)去研究人體，最后甚至去親自解剖尸體了。
去粉絲化：不能以粉絲對(duì)待偶像的態(tài)度去研究人物，要對(duì)比和客觀，對(duì)負(fù)面評(píng)論也要關(guān)注。
去感情化：不帶感情的去研究任何東西，才能減少研究的偏差
四、批判性思維
、抓住本質(zhì)：做對(duì)比給研究對(duì)象樹(shù)立一個(gè)相似或者對(duì)立的對(duì)象，找出兩者不同
具體操作：
首先，通過(guò)局外意識(shí)獲得研究資料；
其次，與其他文本或?qū)ο髮?duì)角度對(duì)比；
最后，不帶任何感情，對(duì)對(duì)比得出的結(jié)論進(jìn)行解釋。
、找出規(guī)律：做類比從一個(gè)簡(jiǎn)單的已知規(guī)律順藤摸瓜，更好的認(rèn)知陌生的事物
總結(jié)：用不同認(rèn)清本質(zhì)，用相似連接進(jìn)而了解不同事物。
五、輸出
、研究的三種結(jié)果
證明你原來(lái)的想法對(duì)了
證明你原來(lái)的想法錯(cuò)了
研究到最后有了新發(fā)現(xiàn)，并把研究成果化
、學(xué)術(shù)性的四個(gè)要點(diǎn)
文本量大
邏輯性嚴(yán)密
避免情緒化
六、學(xué)術(shù)論文寫作要點(diǎn)1、正確性2、可靠性：有出處3、趨勢(shì)性：多年之后依然有很高的價(jià)值4、普適性：太個(gè)性的單憑興趣的研究普適性就是比較低的，被引用的機(jī)會(huì)也大大減少。
如果能掌握英文，閱讀學(xué)術(shù)著作，對(duì)學(xué)術(shù)論文寫作的提升有很大好處。
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