馬路邊的植物學(xué)
作為一名曾經(jīng)深入研究過(guò)蘭科植物繁殖和保護(hù)的資深植物學(xué)工作者,我經(jīng)常會(huì)碰到以下問(wèn)答。植物學(xué)家都會(huì)種植物么?不會(huì)。植物學(xué)家能認(rèn)識(shí)所有植物么?不能。植物學(xué)家能拯救地球么?不能。你研究的那些植物能吃不?不能。你研究的的那些植物可以治病么?不能。這也不能,那也不能,那還研究植物干嘛?好吧,我也時(shí)常在想,那還研究植物干嘛?
我的童年是與一堆花花草草攪和在一起的,無(wú)論是兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲,還是溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的家家酒都少不利了植物。頭上的枝條偽裝帽,磚頭瓦片上由葉片和花朵組合而成的“大餐”,以及捉弄同學(xué)用的枝頭掉落的“毛毛蟲(chóng)”,就是我對(duì)花草最初的印象。那時(shí)的我并不知道這些植物的真正的名字,只有小白花,大紅花和小黃花的知我。當(dāng)時(shí)我也并不知道自己會(huì)學(xué)習(xí)植物學(xué),更不會(huì)知道自己會(huì)以此為主業(yè)。
當(dāng)有一天,我真正進(jìn)入了植物學(xué)領(lǐng)域,忽然發(fā)現(xiàn)那些童年的植物伙伴都有自己的名字,并且都有自己的故事——開(kāi)小黃花的不一定是蒲公英,枝頭的楊樹(shù)毛毛蟲(chóng)承擔(dān)著傳宗接代的重任,扮家家酒的馬齒莧和灰灰菜真的可以成為美味佳肴。這就好像有一天,我們與同桌久別重逢,才發(fā)現(xiàn)他們竟然是隱居世外的高人,一切都變得不同了。或是驚嘆,或是敬仰,更多的則是一種情誼的升華。誰(shuí)不想讓自己的身邊圍滿(mǎn)故事滿(mǎn)滿(mǎn)的老友呢?
我不好為人師,也不喜歡在人前炫耀。我并不覺(jué)得這是值得夸耀的技能,如果有一個(gè)人,逢人就把自己親朋好友炫耀一遍,我敢肯定沒(méi)有人愿意聽(tīng)這樣的情愫。親人如此,朋友如此,花草亦如此。但,每一朵小黃花都應(yīng)該有自己的名字,為的不是夸耀,而是對(duì)生命真正的禮贊。
我們時(shí)常感嘆,現(xiàn)今的孩子過(guò)于孤獨(dú),我們拼命地去為他們創(chuàng)造社交機(jī)會(huì),早教班、興趣班、拓展訓(xùn)練營(yíng)一個(gè)都不能少。我們時(shí)常擔(dān)心現(xiàn)在的孩子過(guò)于自我,我們拼命為他們創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),才藝展示,競(jìng)賽評(píng)比,一個(gè)都不能缺。我們時(shí)常擔(dān)心現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心,我們努力為孩子添加分享情感的動(dòng)力,募捐、義賣(mài),與山區(qū)孩子手拉手,一個(gè)都不能停。但是,在這些奔忙中我們似乎忘記了那些生活在我們周邊的生靈,那些我們生命中曾經(jīng)很重要的小黃花。
每天,當(dāng)我從小區(qū)的綠地經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我看到的并不是一叢叢無(wú)味的綠色,也不是一朵朵乏味的花朵,而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一群群熟食的老友,苦荬菜剛剛褪掉黃色花瓣,月季花即將為花園添加彩虹般的色彩,櫻桃的果子已經(jīng)被小朋友們覬覦了很久。每一片葉子,每一片花瓣都在向你講述它們每天的變化。走過(guò)綠地,迎來(lái)的不是枯燥乏味的植物,而是一大群迫不及待要跟你聊天的老朋友。而這一切的起始就是去認(rèn)識(shí)這些植物,讓每一朵小黃花都有自己的名字。
每一朵小黃花都應(yīng)該有自己的名字,這就是我研究植物的初心和動(dòng)力。每一朵小黃花都應(yīng)該有自己的名字,這不僅僅是我們親近自然的開(kāi)端,也是我們親近世界的開(kāi)端,也是我們親近人類(lèi)社會(huì)的開(kāi)端。
感受生命的悅動(dòng),并不需要遠(yuǎn)行;享受友情的溫暖,并不需要喧囂;整理紛雜的思緒,并不需要獨(dú)居深山。你需要的只是一朵小黃花,以及它們名字背后的故事。
和植物學(xué)博士一起走進(jìn)馬路邊的植物教室,從另一個(gè)角度審視我們居住的小區(qū)和城市,從生命的角度去觀望一片地域,聆聽(tīng)他們的呼吸,感受馬路邊植物學(xué)的奧妙吧!
158資源整合網(wǎng):提供各類(lèi)學(xué)習(xí)資源,名師講座視頻,培訓(xùn)課程視頻,音頻,文檔等···各類(lèi)教程下載觀看。