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課程講座內(nèi)容簡介
偉大的音樂家貝多芬曾說:“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。”這也說明音樂具有感化人、塑造人和拯救人的功效。音樂作為修身養(yǎng)性、延年益壽的娛樂療法,自古有之。趙世民老師從音樂鑒賞與治病養(yǎng)生兩個方面解讀音樂,深入淺出,化平凡為神奇,為我們開了一劑養(yǎng)生保健的“藝術(shù)處方”。
講師簡介: 趙世民,中國當代學(xué)者。嶗山人,生于1958年7月8日。中央電視臺《百家講壇》主講專家,主講過《探秘中國漢字》。
美國哥倫比亞大學(xué)《文化中國》主講專家,主講過《漢字中國文化的基因》。
漢字基因?qū)W創(chuàng)始人。
自2005年起,在清華大學(xué)總裁班、MBA課程班講過的課程有:
1.《從古漢字看中國文化》
2.《莊子的寓言》
3.《老子的智慧》
4.《孔子的精神》
5.《孫子兵法與商戰(zhàn)》
6.《鬼谷子與世界500強》
6.《音樂圣殿在吾心》
7.《藝術(shù)醫(yī)療學(xué)》
8.《創(chuàng)意經(jīng)濟學(xué)》
中央音樂學(xué)院音樂傳媒專業(yè)創(chuàng)始人,在中央音樂學(xué)院開過的課程有:
9.《音樂傳媒學(xué)》
10.《音樂商務(wù)學(xué)》
11.《交流學(xué)》
12.《采訪學(xué)》
13.《音樂評論寫作》
14.《專業(yè)音樂教育學(xué)》
15.《人像攝影》
16.《電視音樂節(jié)目策劃與實施》
17.《朗誦演講辯論》
18.《藝術(shù)創(chuàng)作動力學(xué)》
19.《馬克思主義哲學(xué)》
20.《莎士比亞人文思想概述》
在上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國人民大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、西北政法大學(xué)、陜西教育學(xué)院、郴州學(xué)院、河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等除開過上述課程外,還開過的課程活講座有:
21.《普通心理學(xué)》(北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)
22.《從古漢字看中國性文化》(中國人民大學(xué)性社會學(xué)所)
23.《漢字源流》(中央美術(shù)學(xué)院)
24.《幽默學(xué)》(天津音樂學(xué)院)
25.《中國民族音樂概論》(河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
26.《當代中國流行音樂的態(tài)勢》(四川音樂學(xué)院)
中國十大樂評人之一。
中央電視臺《音樂人生》、《藝術(shù)人生》欄目策劃。三聯(lián)書店《愛樂雜志》編委。
出版的著作有:
1.《探秘中國漢字》(四川辭書出版社)
2.《漢字中國文化基因》(東方出版社)
3.《唐醫(yī)生性心理診所》(中國文聯(lián)出版社)
4.《與大師面對面》(東方出版社)
5.《樂壇神筆趙季平》(廣西人民出版社)
6.《看下去很美》(廣西人民出版社)
7.《我怎樣考上中央音樂學(xué)院》(廣西人民出版社)
8.《樂評人手記》(上海音樂學(xué)院出版社)
9.《藝術(shù)人文七小時》(中國文聯(lián)出版社)
10.《漢字悟語》(中國廣播電視出版社)等。
《音樂鑒賞與養(yǎng)生》課程大綱:
第一講:普通音樂愛好者欣賞交響樂的四堵墻
第二講:破除四堵墻(一)
第三講:破除四堵墻(二)
第四講:音樂與人是相通的:通感 通情 通事 通理
第五講:如何欣賞音樂
第六講:音樂的四融合:融雅俗 融古今 融中外 融大小
第七講:音樂具有醫(yī)療功能
第八講:藝術(shù)的醫(yī)療功能:人為什么生。ㄒ唬
第九講:藝術(shù)的醫(yī)療功能:人為什么生病(二)
第十講:藝術(shù)的醫(yī)療功能:為什么能治病
第十一講:如何用藝術(shù)的手法治病
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