【讀書】樹木與房子

【讀書】樹木與房子講座課程簡介：

原始人從地坑里爬出來，對下雨泡澡這個慘痛的教訓(xùn)記憶深刻并傳于后代，于是基座便產(chǎn)生了。

哈哈哈！這樣開頭的文風(fēng)我很喜歡，用這樣的感覺寫出建筑中基座的作用，真的是既有趣又讓人心知肚明基座的意義何在。這本書是《樹木與房子》，是建筑學(xué)家張克群寫的一套書《雜話建筑》五本書中的一本。

一直知道高曉松出身名門，住在清華園，據(jù)說他小時候遇到難題無解的時候，問了家長，家長會寫個紙條讓他去某棟某居找某某先生去問，門開的里面，大部分都藏著一個院士或者是學(xué)術(shù)界的泰斗、領(lǐng)路人。等到了他要高考，就剩下是上清華還是北大的問題。

聽得人是既羨慕又為自己找理由開脫，你看他出名是沾光了家庭底蘊啊。不過話說回來，這還真是家學(xué)淵源，就在那樣的出色的人群里面，如果不努力真的可能就會覺得自己是家族的恥辱一樣了吧。所以看人家說散養(yǎng)，巨大的家庭氣場在那里震懾著，家長在里面起著引領(lǐng)的作用，那可不是真的什么都不管不問。

高曉松的母親張克群是梁思成的學(xué)生，國家一級注冊建筑師。張克群的父親張維，是兩院院士，曾任清華大學(xué)副校長；母親陸士嘉，流體力學(xué)家、教育家，北航創(chuàng)校教授之一。舅公施今墨，北京四大名醫(yī)之一。高曉松和妹妹高曉江，一個是著名音樂制作人，一個是清華大學(xué)土木工程系博士。

想來這樣一個聰慧而且很有學(xué)術(shù)底蘊的母親，能帶給孩子多少言傳身教的影響，應(yīng)該也能從她的孩子們身上感受到一二。張克群的學(xué)術(shù)水平在很多大師級人物那里都是得到了肯定的，在這本書中也是有很多作者自己手繪的建筑示意圖，畫的功底很扎實，畫面布局和設(shè)計也很漂亮，充分顯示了作者作為建筑學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)。

這本書通過清晰明了的講解，生動詼諧的語言，用樹木作比喻，解讀了中國傳統(tǒng)建筑中的主要構(gòu)件和裝飾，還有基座和其他部件的建筑學(xué)知識，算是一本小小的有趣的書，卻在普及建筑知識和歷史文化方面功不可沒。

張克群的知識結(jié)構(gòu)不用說相當(dāng)?shù)脑鷮�，她書中的很多例子拿來說是信手拈來的輕松隨意，寫門”，從古詩詞《木蘭辭》做引子寫起：開我東閣門，坐我西閣床。”再用字典上的定義、官場上對門風(fēng)等詞語的解讀、老百姓嘴里的門當(dāng)戶對進行實意+虛義的解讀。

語言也極盡風(fēng)趣，但是很簡潔，字面上是一種純粹的干凈的比喻。比如張克群寫門”，有這樣的表達：

（四合院）院門是一張嘴，每一個大門都會給你講一段或心酸或溫暖的故事。從這些大門上，你可以看到主人的興衰、歷史的變遷甚至人情的冷暖。院門還是一張名片，讓人一眼就可以知道里面的主人官階大小、地位高低、錢包鼓癟。

鄧文迪價值1個億的四合院大門

張克群老師的文風(fēng)真的讀了你就知道有多么有趣，寫石獅子，有的母獅子身下還護著幾只小獅子，但也有的看上去都老大的了，還躲在媽媽的肚子底下，一副沒出息的樣！看來這是今日啃老族的鼻祖啊。”

是不是很有意思啊。我就覺得一邊看一邊樂，既長知識又長見聞，還挺放松，好像是張老師在你面前跟你嘮嗑。

后記里寫到自己為什么要寫這套書，一個是和鐵閨蜜嘮嗑，說起來中國傳統(tǒng)建筑，閨蜜提議讓張老師寫一本通俗易懂的普及書來介紹中國傳統(tǒng)建筑為什么不用釘子也能很堅固；另一個是去頤和園拍照屋頂?shù)淖攉F時遇到的工人以為那些走獸小狗，然而并不是，張老師給他講了仙人騎鳳、龍、鳳、獅子、天馬、海馬，走出好遠(yuǎn)了還看見這個工人在眺望著這些朝夕相伴的小走獸，可能相伴多年才知道這些小玩意兒是什么。

這些打動了張克群老師寫書的熱情，終于有了這一套的《雜話建筑》五本的套裝書，《樹木與房子》是其中的一本。

以我的閱讀體驗來看，這套書很適合各個年齡層的讀者閱讀，很輕松很愉快地來學(xué)習(xí)古代建筑的知識以及那些裝飾所代表的的文化意義。再加上作者親自繪制了里面的各種插圖，真的是既通曉明白又很美觀耐看。

還有一點很喜歡的就是書的裝訂是可以攤平了看的那種鎖線訂的方法，可以鋪平展開，閱讀中不受障礙，這點是很貼心的設(shè)計了。非常想建議給家里的小朋友買一套看看，激發(fā)起來他們對中國古建筑的興趣，萬一培養(yǎng)出來幾個未來的建筑學(xué)大師呢？那可就太超值了吧。你別說，這可能性很大哦。