【經(jīng)理修煉】新任經(jīng)理人的管理必修課 培訓課程視頻
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剛走上管理崗位的你究竟多難?從單槍匹馬戰(zhàn)果累累,到帶團隊工作步履維艱?
大量研究和實踐表明,70%以上的新任經(jīng)理人,上任6個月后仍然難以勝任管理崗位。
《新任經(jīng)理人的管理必修課》8招,帶你快速從管理自我向管理他人轉(zhuǎn)變,幫助新經(jīng)理系統(tǒng)提升綜合管理技能,加速崗位勝任。
剛走上管理崗位的你究竟多難
從單槍匹馬戰(zhàn)果累累到帶團隊工作步履維艱
職位一步步晉升,人際關(guān)系卻越來越遠
自己每天忙成狗,下屬每天卻早走
團隊溝通效率低,一件事情說8遍
分配任務(wù)后,總擔心他們完不成
大量研究和實踐跋表明.70%以上的新任經(jīng)理人
上任6個月后仍然難以勝任管理崗位
如何快速進入管理角色,有效帶領(lǐng)團隊正確前行
如何與同事高效溝通,把團隊目標落地執(zhí)行
如何發(fā)現(xiàn)下屬優(yōu)勢,把正確的人配置到合理的崗位上
招帶你快速從管理自我向管理他人轉(zhuǎn)變
幫助新經(jīng)理系統(tǒng)提升綜合管理技能
加速崗位勝任。
適聽人群
新任職場經(jīng)理人、各公司初級管理崗位人員
公司業(yè)績明星、潛力股
各大公司的管理培訓生
初創(chuàng)公司的高管、創(chuàng)始人
課程亮點
世界500強管理咨詢導師親授
科學管理方法+實用工具模型,助你輕松
實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
超多案例帶你活學活用,舉一反三
課程目錄:
第一節(jié)角色定位:做領(lǐng)導的你,該跟以前有何不同?
關(guān)鍵詞:角色定位領(lǐng)導責任業(yè)務(wù)責任
1.新任經(jīng)理人的5大迷思
1.1做領(lǐng)導的你,就是繼續(xù)做之前擅長的嗎?
1.2做領(lǐng)導的你,將會有很大的權(quán)利嗎?
1.3做領(lǐng)導的你,將會有很大的自由嗎?
1.4做領(lǐng)導的你,就應(yīng)該知曉所有問題的答案嗎?
1.5做領(lǐng)導的你,指望上司教你如何做好領(lǐng)導嗎?
2.做管理的兩難之處:領(lǐng)導責任與業(yè)務(wù)責任如何平衡?
2.1每個人都有的領(lǐng)導責任與業(yè)務(wù)責任是什么?
2.2領(lǐng)導責任與業(yè)務(wù)責任之間如何平衡?
第二節(jié)目標:是下屬沒追求,還是領(lǐng)導沒要求?
下屬總是達不到要求,該怎么讓下屬明白我的要求、該給下屬設(shè)定什么樣的目標?
關(guān)鍵詞:目標管理 SMART模型目標達成
SMART模型的解析與運用
2.如何利用三步法學會設(shè)定目標
2.1我在哪:學會分析現(xiàn)況、竟爭者、人力、預(yù)算、大環(huán)境、同比
2.2我要到哪里去: SMART模型的運用
第三節(jié)授權(quán):自己忙成狗,下屬還早走?
關(guān)鍵詞:充分授權(quán)WDYP模型準備度分析矩陣
1.不敢授權(quán)”的病因分析
2.合理授權(quán)的原則是什么?
3.授權(quán)度測評:何時授權(quán)、如何授權(quán)、授權(quán)給誰
4.授權(quán)的風險管理
第四節(jié)跟進:授權(quán)后才是管理的開始
關(guān)鍵詞:考核反饋
1.考核的負面原罪是什么?
2.如何避免不公平的考核?
3.如何讓員工期待被檢查與考核?
第五節(jié)認可與表揚:帶人要帶心
關(guān)鍵詞:學會表揚表揚的作用
1.表揚的目的與本質(zhì)是什么?
2.表揚的基本原則有哪些?
3.從領(lǐng)導藝術(shù)來看表揚的力量和影響
4.表揚的方法:如何進行深刻的表揚?
第六節(jié)建設(shè)性批評:怎樣能批評了下屬還讓他感覺
很高興?
關(guān)鍵詞:建設(shè)性批評批評激勵
建設(shè)性批評的四個層次及話術(shù)模板
2.如何做到建設(shè)性批評:真實案例分享
第七節(jié)向上管理:如何管理好你的老板?
關(guān)鍵詞:向上溝通 AFISH模型 BLAST模型
如何正確解讀老板的需求?
2.直接領(lǐng)導在工作中扮演的雙重角色是什么?
3.常見的四種老板類型的分析
4.如何利用 AFISH模型向領(lǐng)導提出反對意見?
5.如何接受領(lǐng)導的建設(shè)性批評?
第八節(jié)傾聽:以采克剛的柔性領(lǐng)導力
關(guān)鍵詞:傾聽RASA模型挖掘信息
1.傾聽的力量與作用
2.RASA傾聽模型的解析與運用
2.1R:如何學會接受他人的聲音
2.2A:如何傳遞表達認可的肢體語言?
2.3S:如何通過總結(jié)判斷理解是否正確?
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