【醫(yī)藥衛(wèi)生】老年護(hù)理學(xué)

 名師講座課程簡介：【醫(yī)藥衛(wèi)生】老年護(hù)理學(xué) 課程概述 人口老齡化已成為全球關(guān)注的焦點，快速老齡化引起了我國黨和政府及社會各界的高度重視，中國健康行動（2019-2030）將老年健康促進(jìn)行動”列為重點，兩部委還專門就提升老年護(hù)理發(fā)布了三則文件。要促進(jìn)老年健康，學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)課程的必要性不言而喻。 老年護(hù)理學(xué)是以老年人為研究對象，研究老年期特有的身心健康和疾病護(hù)理特點與預(yù)防保健的學(xué)科。老年護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)中的一個重要分支，為必修的專業(yè)課程。 人能長生不老嗎?人為什么會老？老化對身心健康有什么影響？與一般成人護(hù)理相比，老年護(hù)理有何特點？怎樣促進(jìn)老年健康？本課程將設(shè)置十個模塊，分9個單元，從老年護(hù)理學(xué)概述、老年護(hù)理相關(guān)理論、老年綜合健康評估、老年綜合征護(hù)理、老年常見慢性病的特點與護(hù)理、老年心理衛(wèi)生與精神障礙護(hù)理、老年人安全護(hù)理、老年人安全用藥、老年人健康保健與養(yǎng)老服務(wù)以及安寧療護(hù)等方面，引領(lǐng)我們理解老年人，應(yīng)用老年護(hù)理知識和技能滿足老年人衰老過程中所特有的生理、心理、精神需要，實現(xiàn)促進(jìn)、維護(hù)或重塑老年人的身心健康的目標(biāo)。 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠理解人口老齡化問題、老化理論，掌握并運用老年人健康評估的方法評估老年人和老年病人常見的健康問題及反應(yīng)，掌握并運用老年常見疾病病人的護(hù)理知識和技巧，掌握并運用維護(hù)和促進(jìn)老年人身心健康的知識和方法，盡量使老年人以自理的狀態(tài)，保持其人性的尊嚴(yán)，較好地面對老化、退休、疾病和死亡，以維持其最佳健康狀態(tài)，提高生命質(zhì)量，而且能夠自覺關(guān)注老年人及其健康，并意識到要去影響老年個體和群體、家庭、社區(qū)和社會等整個體系的共同參與以及獲得老年人相關(guān)政策的支持以促進(jìn)健康老齡化。 本課程由長期從事老年護(hù)理教學(xué)、科研和臨床工作并都有多次國際交流經(jīng)驗的雙師型教師主講；內(nèi)容上緊扣國家和對最新規(guī)劃教材知識模塊進(jìn)行重整，緊密結(jié)合了最新指南和國內(nèi)外研究進(jìn)展以及臨床循證護(hù)理實踐；教學(xué)方法多樣，理論與實操結(jié)合，運用信息化技術(shù)和虛擬仿真實驗教學(xué)，并根據(jù)老年護(hù)理學(xué)教學(xué)特點設(shè)計了老年生活體驗、跌倒的防護(hù)—情景模擬教學(xué)和養(yǎng)老服務(wù)模式辯論賽三個見面課內(nèi)容。故課程具重點突出、科學(xué)合理、操作性強等特點和亮點。 每個人都將老去，如何促進(jìn)老年健康的戰(zhàn)鼓已隆隆轟響，讓我們趕緊進(jìn)入課程學(xué)習(xí)，理解尊重老年人，攜手同行，促進(jìn)積極老齡化，實現(xiàn)健康老齡化！ 授課目標(biāo) 知識： 1．熟記理解老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)，人口老齡化、老齡化社會、健康期望壽命、老年護(hù)理學(xué)和老年保健的概念以及老年護(hù)理學(xué)的目標(biāo)。 2．講述對老年人進(jìn)行健康評估的原則和注意事項。 3．識記理解老年保健的原則、策略及重點人群，老年人的活動和飲食原則、指導(dǎo)方法、內(nèi)容，老年人安全用藥的原則及護(hù)理要點。 4．掌握老年人常見的心理問題及護(hù)理措施，老年期抑郁癥的特殊表現(xiàn)及護(hù)理，老年期癡呆（老年失智癥）尤其是阿爾茨海默病的分期表現(xiàn)及護(hù)理，以及常見老年病的特點和護(hù)理。 5．講述中國人口老齡化的特征及對策、健康老齡化和積極老齡化的概念。 6．了解老年護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢。 能力： 1．培養(yǎng)與老年人有效溝通的能力。 2．能運用護(hù)理程序，強調(diào)老化特點和老年疾病特點對老年人或老年患者進(jìn)行整體護(hù)理。 3．運用維護(hù)和促進(jìn)老年人身心健康的知識和方法進(jìn)行健康宣教的能力。 4．初步的評判性思維和解決問題的能力。 5．多學(xué)科團(tuán)隊協(xié)作能力。 素質(zhì)： 1．尊重老年人，培養(yǎng)自覺關(guān)注老年人及其健康的意識和行為。 2．培養(yǎng)學(xué)生對老年人和老年患者的愛心、耐心和高度的責(zé)任心。 3．具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，能理解老年人或老年患者的各種需求，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。 4．注意去影響老年個體和群體、家庭、社區(qū)和社會等整個體系的共同參與以及獲得老年人相關(guān)政策的支持以促進(jìn)健康老齡化。 課程大綱 第一章老年護(hù)理學(xué)概述和老年護(hù)理相關(guān)理論 1.1 老年人與人口老齡化 1.2 老年護(hù)理學(xué)概述 1.3 老年人生理與心理老化特征 1.4老化相關(guān)生物學(xué)理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用 1.5老化相關(guān)心理學(xué)理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用 1.6老化相關(guān)社會學(xué)理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用 第一章作業(yè) 第一章章節(jié)測試 第二章老年綜合健康評估 2.1 老年人的體格檢查 2.2 老年人軀體功能狀況評估 2.3 老年人心理健康評估 2.4 老年人社會環(huán)境評估 2.5 老年人生活質(zhì)量評估 第二章章節(jié)測試 第三章老年綜合征護(hù)理（一） 3.1 老年人視、聽障礙的護(hù)理 3.2 老年人尿失禁的護(hù)理 3.3 老年人便秘的護(hù)理 3.4 老年人壓瘡、皮膚瘙癢的護(hù)理 第三章章節(jié)測試 第四章老年綜合征護(hù)理（二） 4.1 老年人衰弱的護(hù)理 4.2 老年人活動受限的護(hù)理 4.3 老年人跌倒的護(hù)理 4.4 老年人睡眠障礙的護(hù)理 4.5 老年人疼痛的護(hù)理 4.6 老年人營養(yǎng)障礙的護(hù)理 第四章章節(jié)測試 第五章老年常見慢性病的特點與護(hù)理 5.1 老年高血壓病的特點與患者護(hù)理 5.2 老年冠心病的特點與患者護(hù)理 5.3 老年糖尿病的特點與患者護(hù)理 5.4 老年腦卒中的特點與患者護(hù)理 5.5 老年帕金森病的特點與患者護(hù)理 5.6 老年骨質(zhì)疏松癥的特點與患者護(hù)理 第五章章節(jié)測試 第六章老年心理衛(wèi)生與精神障礙護(hù)理 6.1 老年人心理健康的維護(hù)與促進(jìn) 6.2 老年期抑郁癥患者的護(hù)理 6.3 老年期譫妄患者的護(hù)理 6.4 老年期癡呆患者的護(hù)理 6.5 認(rèn)知功能干預(yù) 第六章 作業(yè) 第六章 章節(jié)測驗 第七章老年人安全護(hù)理及老年人安全用藥 7.1 老年人自殺防護(hù) 7.2 老年人吞咽障礙防護(hù) 7.3 老年人燙傷防護(hù) 7.4 老年人藥代動力學(xué)特點及用藥原則 7.5 老年人安全用藥的護(hù)理 第七章章節(jié)測試 第八章老年人健康保健與養(yǎng)老服務(wù) 8.1 老年保健概述 8.2 養(yǎng)老服務(wù)模式 8.3 老年人日常生活照料（一） 8.4 老年人日常生活照料（二） 8.5 老年照護(hù)領(lǐng)域的跨文化護(hù)理 第八章章節(jié)測試 第九章安寧療護(hù) 9.1 臨終癥狀護(hù)理 9.2 居喪護(hù)理 9.3 死亡教育 9.4 預(yù)立意愿 第九章章節(jié)測驗