【讀書(shū)】如果把銀河系裝進(jìn)盤(pán)子里

如果我們給一個(gè)4歲的孩子講行星的體積大小，我們是要讓他按照“木>土>天王>海王>地球>金>火>水”的順序背下來(lái)，還是換一種方式。這也是“順序”，只是更抽象的“順序”，因?yàn)檫@類(lèi)事物的實(shí)體是看不見(jiàn)摸不著的。

 

這種方式的目的，是讓孩子學(xué)會(huì)化抽象為具體的思維方法，用身邊常見(jiàn)事物置換抽象、不可形容的事物，是學(xué)習(xí)、工作中常用的方法。

 

太陽(yáng)系和銀河系到底有多大？10萬(wàn)光年有多遠(yuǎn)？35億年有多久？70億人有多少？孩子的世界總是充滿(mǎn)了各種好奇、各種大人想回答卻解釋不清的問(wèn)題。想象一下，你將地球上自有生命以來(lái)的35億年濃縮至1小時(shí)，這樣，恐龍要到第56分鐘時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，而且3分鐘之后就滅絕了。人類(lèi)祖先在59分56秒，也就是一小時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候才登場(chǎng)。用這樣的方式解釋?zhuān)?5億年這么漫長(zhǎng)的時(shí)間一下變得清晰。

“地球有多大？太陽(yáng)系和銀河系又有多廣袤呢？太陽(yáng)和八大行星到底有多大呢……”每個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子對(duì)宇宙都充滿(mǎn)了無(wú)盡的疑問(wèn)和無(wú)窮的想象，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，父母或許可以從這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始——如果把銀河系縮小到盤(pán)子里……

而每個(gè)類(lèi)似的、啟發(fā)性的問(wèn)題，給孩子帶來(lái)的益處遠(yuǎn)比給予答案本身重要的多。

作者：戴維·J·史密斯（David J. Smith），美國(guó)國(guó)務(wù)院特聘作者，國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)童書(shū)大獎(jiǎng)、美國(guó)教育部“A+”突破大獎(jiǎng)得主，《時(shí)代周刊》、美國(guó)全國(guó)廣播公司、美聯(lián)社推薦教育顧問(wèn)，《紐約時(shí)報(bào)》教育專(zhuān)欄執(zhí)筆作家。他是一位擁有25年小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，1992年開(kāi)始從事教學(xué)咨詢(xún)工作，業(yè)務(wù)遍及世界各地。

繪者：史蒂夫·亞當(dāng)斯（Steve Adams），1994年畢業(yè)于插畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，是《華爾街時(shí)報(bào)》《哈佛商業(yè)評(píng)論》《芝加哥論壇報(bào)》等媒體的合作插畫(huà)師，作品曾獲美國(guó)插畫(huà)家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)在魁北克大學(xué)任教，與妻子、兩個(gè)孩子和一只貓生活在一起。

故事簡(jiǎn)介：太陽(yáng)系和銀河系到底有多大？10萬(wàn)光年有多遠(yuǎn)？35億年有多久？70億人有多多？孩子的世界總是充滿(mǎn)了各種好奇、各種大人想回答卻解釋不清的問(wèn)題。

想象一下，你將地球上自有生命以來(lái)的35億年濃縮至1小時(shí)，這樣，恐龍要到第56分鐘時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，而且3分鐘之后就滅絕了。人類(lèi)祖先在59分56秒，也就是一小時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候才登場(chǎng)。用這樣的方式解釋?zhuān)?5億這么漫長(zhǎng)的時(shí)間一下變得清晰。

暢銷(xiāo)書(shū)作家戴維·J.·史密斯在《如果把銀河系裝進(jìn)盤(pán)子里：復(fù)雜世界的簡(jiǎn)明繪本》一書(shū)中將一些難以衡量事物、概念按比例縮減，教會(huì)孩子化繁為簡(jiǎn)、化抽象為具體的思維方法，給孩子打造受用一生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。