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【讀書】思辨與立場(chǎng)

 【讀書】思辨與立場(chǎng)

絕大多數(shù)人都不愿意非難自己的思維方式。除非依據(jù)批判性思維行事，否則面對(duì)與自己相信的事情相悖的信息時(shí)，人們往往采取逃避的態(tài)度。
 
人的思維水平三個(gè)層次：
 
①較低層次
 
無反省，常常依賴直覺，由低技能混合而成的水平，具有很大程度上的自利特性，自我蒙蔽性。（一出生的狀態(tài)，甚至到死都未改變）
 
②高級(jí)層次
 
選擇性反省，高技能水平，不具有一貫的公平合理性，可能在詭辯方面很有技巧。
 
③最高層次
 
反省外顯化，最高水平的技能，一貫的公平合理。
 
真正的批判性思維者，會(huì)注意到不同立場(chǎng)的合理性，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維收到不同力量的塑造，而思維又塑造著我們的信念系統(tǒng)。力求做到公允，用一種道德和負(fù)責(zé)任的方式進(jìn)行思考。
 
當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人的觀點(diǎn)有更嚴(yán)密的推理基礎(chǔ)的時(shí)候，我們便改變自己的觀點(diǎn)，而不是用思維操縱別人以掩蓋真相。
 
--需要同時(shí)具有所有的批判性思維認(rèn)知特質(zhì)。
 
批判性思維要求：
 
公正的思維-用相同的方式對(duì)待所有的觀點(diǎn)。在思維中不考慮群體和自身的私利，滿足思維的各項(xiàng)認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。
 
①認(rèn)知謙遜-知道自己無知
 
能認(rèn)識(shí)到自己的局限性，對(duì)自我蒙蔽保持敏感，注意到自己觀點(diǎn)中的偏差、成見和局限。
 
反面：認(rèn)知自負(fù)-把自己的一切信念，誤解，錯(cuò)覺都當(dāng)作顯而易見的事實(shí)，在受到挑戰(zhàn)時(shí)惱羞成怒，拒絕承認(rèn)思維中的瑕疵。
 
②認(rèn)知勇氣-愿意挑戰(zhàn)自己的信念
 
能夠面對(duì)并公正對(duì)待有強(qiáng)烈抵觸情緒或從來不愿意認(rèn)真傾聽的思想，信念和觀點(diǎn)。
 
反面：認(rèn)知怯懦-面對(duì)與自身不一致的觀點(diǎn)會(huì)感到恐懼。以一種情緒化的方式認(rèn)同某種信念，就以此界定自己是誰(shuí)，不敢也不愿意傾聽對(duì)方，喜歡下意識(shí)通過各種方式妖魔化對(duì)方。
 
③換位思考-擁抱對(duì)立的觀點(diǎn)
 
能夠注意到自己需要設(shè)身處地站在他人的立場(chǎng)考慮問題。準(zhǔn)確地重構(gòu)別人的觀點(diǎn)和推理過程。
 
反面：思維的自我中心性。從狹隘的角度出發(fā)了解世界，忽略他人觀點(diǎn)的必要性。
 
④認(rèn)知一致-對(duì)自己和別人持相同標(biāo)準(zhǔn)
 
不雙重標(biāo)準(zhǔn)，要求別人做到，自己也要做到。誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)我們思想和行動(dòng)不一致的地方，并積極探尋解決之道。
 
反面：認(rèn)知虛偽性。希望別人堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，自己卻要豁免，而且不覺得有什么不合理。
 
⑤認(rèn)知堅(jiān)毅-消解復(fù)雜性和沮喪
 
當(dāng)復(fù)雜性根植于認(rèn)知任務(wù)而我們卻不放棄。
 
反面：認(rèn)知惰性。一旦面對(duì)有挑戰(zhàn)性的認(rèn)知任務(wù)就迅速放棄，不能容忍認(rèn)知上的痛苦和沮喪。
 
⑥信賴推理-認(rèn)識(shí)到自身推理的價(jià)值
 
不會(huì)認(rèn)同任何信念的具體內(nèi)容，敢于拋棄任何不得獲得證據(jù)和不能通過理性思考得到的信念。只認(rèn)同推導(dǎo)出信念的方式，遵從證據(jù)和推理的指引。
 
反面：懷疑推理。將自己的觀點(diǎn)和信念視為唯一的真實(shí)和正確。
 
⑦思維自主-成為一個(gè)獨(dú)立思考者
 
在思考時(shí)不依賴于他人，堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，有一套自我管理的方式，對(duì)自我的思維擁有完全的訓(xùn)導(dǎo)力。敢于拒絕不公正的權(quán)威，同時(shí)也能看到對(duì)方的貢獻(xiàn)。在形成思維原則時(shí)十分慎重，時(shí)刻監(jiān)控思維錯(cuò)誤的傾向。
 
反面：思維從眾。
 
思維的要素：8個(gè)
 
大多數(shù)推理都是無意識(shí)的，只有在別人發(fā)起挑戰(zhàn)，我們捍衛(wèi)他時(shí)，他才變得外顯可知。
 
①目的
 
大腦里一些理解某事物的理由。
 
思維中追求的目的大多數(shù)時(shí)候不夠明顯，有時(shí)目的之間互相沖突而不自知。
 
把思維的目標(biāo)提升到意識(shí)水平。
 
②觀點(diǎn)
 
思維存在一些推斷的框架和聚焦的角度，人們稱之為政治的角度，科學(xué)的角度。一旦理解某人從哪個(gè)角度觸碰主題的，更好地理解其整體思路。
 
③重要概念
 
創(chuàng)造出概念才能進(jìn)入思維中來。通過所見所體驗(yàn)去創(chuàng)造概念，成為賦予事物概念的主人。曲解概念，是因?yàn)槲覀儩撘庾R(shí)的傾向往往提供自己想要的，而不是用一種真實(shí)的方式描述。
 
④關(guān)鍵問題
 
思考時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的需要解答解決表達(dá)和討論的疑難問題議題。
 
⑤信息
 
我們需要理解的對(duì)象。找出可靠的信息源，批判性地提煉自己的經(jīng)驗(yàn)。
 
⑥解釋與推斷
 
心智活動(dòng)的一個(gè)步驟，根據(jù)某事項(xiàng)的真實(shí)性斷定另一事項(xiàng)的真實(shí)性。
 
⑦假定
 
對(duì)對(duì)象的一些初步認(rèn)識(shí)，有可能是錯(cuò)的，但是我們自己意識(shí)不到。各自假定不同，反應(yīng)不同。
 
⑧意涵和結(jié)果
 
跟隨在思維之后的東西，即思維所引申的部分。注意不到某些情境中自己或別人的話語(yǔ)的意涵，就會(huì)發(fā)生解讀誤差。
 
目的會(huì)影響提問方式，提問方式影響信息收集，信息影響著解釋，解釋的方式影響著概念，概念影響著假定，假定影響意涵，意涵影響看問題的方式和觀點(diǎn)。
 
思維的標(biāo)準(zhǔn)：
 
①清晰性
 
詳細(xì)闡述，換個(gè)方式表達(dá)，舉個(gè)例子
 
②準(zhǔn)確性
 
它是真實(shí)的嗎？如何檢查？如何探尋？
 
③精確性
 
能否提供進(jìn)一步細(xì)節(jié)？能否更具體一些？
 
④關(guān)聯(lián)性
 
如何與議題有關(guān)？如何與其他觀念有關(guān)？
 
⑤深度
 
如何考慮問題中的難題？如何處理最重要的因素？
 
⑥廣度
 
是否需要考慮另一個(gè)觀點(diǎn)？看待問題的不同方式？從另外的立場(chǎng)看。
 
⑦邏輯性
 
放在一起符合邏輯嗎？能根據(jù)所說的得出？如何根據(jù)證據(jù)推導(dǎo)得出？之前和現(xiàn)在所說的矛盾如何理解真實(shí)？
 
⑧重要性
 
需要的最重要的信息。在某個(gè)背景為何那個(gè)事實(shí)很重要？
 
⑨公平性
 
證據(jù)的思維公平公正嗎？預(yù)設(shè)公平嗎？
 
鍛煉批判性思維的原因：
 
①自我理解
 
自然狀態(tài)下，我們的生活根植于自己即刻的欲望，痛苦，思慮，情感，我們迷戀即刻的滿足和短期的獲得，明顯不關(guān)心個(gè)人的成長(zhǎng)，洞察，正直，也缺乏動(dòng)力去揭示自己的弱點(diǎn)，偏見，自我蒙蔽。
 
事實(shí)上，絕大多數(shù)人，沒有真正深入理解過自己的思維和情緒情感的本性。
 
②心靈的3個(gè)功能：
 
思維：判斷趨勢(shì)，弄懂意義。指明趨勢(shì)。
 
情感：評(píng)估思維判定的趨勢(shì)對(duì)生活的意義，告訴我們對(duì)那些事情該持何種情感。傳遞趨勢(shì)的好壞。
 
欲求：激活能量以發(fā)起行動(dòng)，告訴我們所追求的目標(biāo)，以及應(yīng)該把精力投放在哪里。讓我們推進(jìn)或放棄。
 
情緒和欲求是自然而然的結(jié)果，無法控制無從改變，只有思維是我們能夠直接觸及的。
 
③決策的藝術(shù)
 
?8?2由于錯(cuò)誤追求即刻的滿足和短期的獲得，常常會(huì)做出自我妨礙，自我傷害的決策。
 
只有對(duì)大腦思維過程進(jìn)行反思，將行為提升至意識(shí)可及的水平，進(jìn)行思維反省和意志力自我訓(xùn)練，然后以出色的洞察力來約束自己的行動(dòng)。
 
?8?2需要決策的相關(guān)信息并不會(huì)全部清晰明了擺在那里，必須認(rèn)識(shí)到所面對(duì)的決策各個(gè)備選項(xiàng)是什么？
 
錯(cuò)誤：1.認(rèn)為某對(duì)象是備選項(xiàng)，其實(shí)根本不存在。
 
2.沒能認(rèn)識(shí)到某個(gè)備選項(xiàng)的存在。
 
3.讓事情保持現(xiàn)狀，讓自己陷在無能為力的泥潭里。
 
4.我有權(quán)利去做我自己的決定，但那些決策產(chǎn)生消極后果時(shí)，你有責(zé)任幫我逃避那些后果（青少年期觀點(diǎn)）
 
④掌控自我中心傾向
 
支配他人，服從他人。
 
不愿傾聽那些反對(duì)我們的人
 
將對(duì)方妖魔化
 
忽視相關(guān)的證據(jù)
 
出現(xiàn)非理性的情緒反應(yīng)
 
⑤警惕社會(huì)中心主義
 
群體。
 
成為自己賦予事物概念過程中的主人，體驗(yàn)由自己創(chuàng)造的世界，思路開闊，廣泛閱讀。
 
⑥回溯閱讀
 
讓頭腦像不同經(jīng)驗(yàn)開放，抵消社會(huì)條件和主流媒體影響。
 
閱讀以前出版的書，會(huì)認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)存在的陳詞濫調(diào)的錯(cuò)誤，對(duì)普遍性，相關(guān)性，重要性形成更好的認(rèn)識(shí)。頭腦中會(huì)形成更多看問題的角度，更好的理解當(dāng)下的復(fù)雜性。
 
養(yǎng)成批判性思維的方法：
 
①利用浪費(fèi)的時(shí)間
 
今天最糟糕，最棒的思維是什么？
 
弄懂了接觸到的事物了嗎？
 
做了計(jì)劃要做的事了嗎？為什么沒有？
 
如果10年后再看今天的我，會(huì)后悔嗎？
 
②將思維標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化
 
每周關(guān)注一項(xiàng)思維標(biāo)準(zhǔn)，嘗試換一些詞表述自己的意思，舉一些例子，用類比，圖片或表格來表達(dá)。
 
③保留一份思維日志
 
描述明顯激起你情緒的情景。講述在情境下的反應(yīng)，分析寫下的東西，評(píng)估從中學(xué)到了什么，如果情景重現(xiàn)，所做將有什么不同。
 
④訓(xùn)練認(rèn)知策略
 
矯正自我中心性的即刻固化。通過分析積極事件和消極事件的真實(shí)影響，克服本性中喜歡將即時(shí)情感和經(jīng)驗(yàn)過度概括化的傾向，避免把一件事的短期影響放大至終身層面。
 
⑤重塑性格
 
每月選取一個(gè)想為之奮斗的認(rèn)知特質(zhì)，聚焦于養(yǎng)成這種特質(zhì)的途徑。
 
⑥面對(duì)自我
 
反復(fù)記錄自己的思維軌跡，設(shè)想更理性的人會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
 
⑦重新鑒別自己看待問題的方式
 
重新識(shí)別，改變情感和行動(dòng)。
 
道德推理的發(fā)展機(jī)制
 
以道德為原則進(jìn)行推理，是確保思維公正性的重要措施。
 
①道德原則，在理論層面大家沒有不一致的地方，在行動(dòng)層面，除了天生的自我中心主義障礙，還時(shí)刻被群體，宗教，政治思想輸出的標(biāo)準(zhǔn)所影響，會(huì)忽視，扭曲道德原則。
 
②道德推理：策略性的處理。
 
自我批判，自我檢查，識(shí)別對(duì)抗自我中心主義，準(zhǔn)確區(qū)分道德和其他領(lǐng)域的思維。
 
③道德和宗教容易混淆，但宗教信仰最多只能是道德的補(bǔ)充，不可能支配道德。
 
社會(huì)傳統(tǒng)不是道德。法律也不是道德。
 
團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行批判性思維的障礙：
 
①隱蔽的權(quán)力爭(zhēng)斗
 
不自覺使用具有欺詐性的策略。
 
②群體對(duì)現(xiàn)實(shí)的定義
 
維護(hù)既得利益，合理化自己的行為。
 
③官僚主義的問題
 
產(chǎn)生狹隘思維，不可違抗的規(guī)則和固定的程序。
 
④是非理性思維帶來的短期成功
 
欠佳的思維后果并不會(huì)立即顯現(xiàn)。
 
評(píng)估團(tuán)體的不合理思維：
 
權(quán)力爭(zhēng)斗，應(yīng)付權(quán)力饑渴的個(gè)體，對(duì)內(nèi)對(duì)外表現(xiàn)的矛盾不一致，狹隘思維，問題思想阻礙改變，被迫用卑鄙的方式與其他組織競(jìng)爭(zhēng)，遭受停滯的損害，短期思維誤導(dǎo)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)，為既得利益忽視道德考慮。
 
良好思維的力量：
 
①培養(yǎng)定期評(píng)估自己在工作上思維的個(gè)人習(xí)慣
 
②確定權(quán)力水平，不蠻干
 
③確定一起工作的人的思維水平和質(zhì)量
 
④確定內(nèi)部對(duì)現(xiàn)實(shí)的定義
 
⑤確定公司的官僚主義水平
 
⑥評(píng)估公司的短期思維水平和停滯思維水平
我們很多時(shí)候覺得批判性思維就是不輕易接受別人的意見，要看別人的觀點(diǎn)是不是有漏洞，然后就按自己的觀點(diǎn)懟過去，最后就成了一個(gè)優(yōu)秀的杠精，還沾沾自喜，我就是和別人不一樣，我是帶著批判性思維去看待事物的。
其實(shí)，批判性思維最重要的特點(diǎn)是批判自己的想法。每個(gè)人都會(huì)有文化遮蔽，我們很容易接受我們認(rèn)為正確的和對(duì)我們有利的，排斥不同的聲音，然后就容易喪失了公平性。公正的思維意味著用相同的方式對(duì)待所有的觀點(diǎn)，在思維中要不考慮自身和群體的私利，滿足思維的各項(xiàng)認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。
一般而言，它具備以下特質(zhì)：認(rèn)知謙遜、認(rèn)知勇氣、換位思考、認(rèn)知正直、認(rèn)知堅(jiān)毅、信賴推理以及思維自主。詳細(xì)的說，就是首先要承認(rèn)自己的無知，保持求知的心態(tài)，不可傲慢蔑視別人的建議。
還要有被挑戰(zhàn)自己認(rèn)知的勇氣，學(xué)會(huì)接納，能夠面對(duì)并公正地對(duì)待那些我們有著強(qiáng)烈抵觸情緒或從來不愿意認(rèn)真傾聽的思想、信念和觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)換位思考，站不同立場(chǎng)會(huì)有不同的觀點(diǎn)，我們要站在公平的角度去思考。
當(dāng)然，有些問題很復(fù)雜，但我們不能輕易放棄追求真理。 要認(rèn)識(shí)到自身推理的價(jià)值，通過思維推理形成信念。
最后，做一個(gè)有獨(dú)立思考者，不要人云亦云，時(shí)刻保持清醒的思維。
最后，要學(xué)會(huì)做一個(gè)自我思維批判者，努力提升思維的品質(zhì)和技巧，這才將是我們?cè)谶@個(gè)迅速變化世界中唯一的出路。
 
 

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