【讀書(shū)】大學(xué)的終結(jié)

學(xué)校的本質(zhì)是回歸教育，那教育的目的又是為了什么？在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，不論是醫(yī)院還是學(xué)校都在追求績(jī)效和KPI,要保持初心又談何容易！當(dāng)然如果一個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)不能自有“造血系統(tǒng)”那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一輛車(chē)要去哪是我們決定的，但怎么去是由能量驅(qū)動(dòng)的，別油加滿了油停在家里當(dāng)擺設(shè)。大學(xué)該怎么終結(jié)不好說(shuō)，會(huì)不會(huì)終結(jié)也很難講，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能是工具，未必誰(shuí)會(huì)顛覆誰(shuí)，但他們的運(yùn)用卻可以放大我們教學(xué)的廣度和學(xué)習(xí)的寬度…論到教育我到覺(jué)得，如果學(xué)校是培養(yǎng)像“汽車(chē)型”這樣的人才，需要迎合當(dāng)今社會(huì)環(huán)境和靠外力才能維持下去的話是只是曇花一現(xiàn)，而應(yīng)該培養(yǎng)更多的“自行車(chē)型”的人才，不借外力，暢通無(wú)阻才能綿綿不絕吧。

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