【郭中平】如何把孩子引向成功

 我們認(rèn)為，相對(duì)于學(xué)生，“發(fā)展即成功”，當(dāng)然，這種發(fā)展是學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的不斷進(jìn)步，是個(gè)體緩慢社會(huì)化的表征和結(jié)果。在教育史上，教育目的觀曾出現(xiàn)過(guò)社會(huì)本位論和個(gè)體本位論，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這兩種截然對(duì)立的觀點(diǎn)都走到了問(wèn)題的極端，未免失之偏頗。成功教育的目的觀應(yīng)標(biāo)注在社會(huì)發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的統(tǒng)一上，以通過(guò)個(gè)體的發(fā)展實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)借助于社會(huì)的發(fā)展為個(gè)體的發(fā)展創(chuàng)造條件。欲實(shí)現(xiàn)成功教育的目的,必須切實(shí)樹(shù)立正確的發(fā)展觀念，并致力于完成多方面的發(fā)展任務(wù)：