【封文波】中小學人格教育

人格教育要圍繞著青少年學生學會做人的目標，通過智慧健全教育、情感培養(yǎng)教育、意志訓練教育、環(huán)境適應教育、社交和諧教育等諸多內容，使青少年學生養(yǎng)成自強不息的人生態(tài)度、積極進取的奮斗精神、忠誠踏實的生活與工作作風、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新意識、善于與人相處的社交能力、富有彈性的適應能力、百折不撓的頑強精神、自我調控的理智行為品格等。
專家簡介
于丹　著名文化學者，北京師范大學教授、博士生導師，北京師范大學十佳優(yōu)秀教師獎獲得者，曾獲得“中國十大教育英才”稱號，品牌中國年度人物之一。通過《論語心得》等系列講座普及、傳播傳統(tǒng)文化，在海內外文化界、教育界產生廣泛影響。于丹老師講課時神閑氣定，娓娓道來；古今中外，信手拈來；語言妙趣天成、發(fā)人深省，在詮釋智慧的同時啟迪人心，幫助廣大學生懂得體味生命，感悟人生。