【科學(xué)的兩大起源】古希臘科學(xué)的人文起源

【科學(xué)的兩大起源】古希臘科學(xué)的人文起源課程簡(jiǎn)介：

科學(xué)的錯(cuò)誤理解：

1、科”技”部分，以技”代科”；

2、用實(shí)用，功利的態(tài)度看科學(xué)；

3、過分強(qiáng)調(diào)分科”

從人文的角度透視科學(xué)的起源[文而成人? ? 文----人（紋）]

人的獨(dú)特性：1、先天缺失2、向死而生

一、弄耕文化

士農(nóng)工商”典型的農(nóng)耕文化（糧食生產(chǎn)，定居）

"熟人文化"根據(jù)是血緣文化”

"親情文化"：有情有義有愛為人，無情無義無愛為禽獸。

仁愛（親子之愛）”精神：仁也者，人也！--《孟子》

儒家人文

人---禮

情感本體論（李澤厚）

情離于理，禮高于法

二、兩希文明

現(xiàn)代西方文化本質(zhì)上是兩希望文化融合的產(chǎn)物

他們很重視遷徙--生人文化--契約文化

希臘：航海、貿(mào)易、游牧

希伯來：以色列、猶太

契約文化的任性：獨(dú)立自主的個(gè)體---自由

何謂自由？

人生而自由，不自由者不為人

對(duì)希臘人而言，人的反義詞是奴隸

自由的科學(xué)，科學(xué)是超功利的，無用的。

科學(xué)是為自己而存在的，內(nèi)在的。

亞里斯多德的三種知識(shí)說：

經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、技藝知識(shí)、科學(xué)知識(shí)

演繹科學(xué)是希臘人民對(duì)世界人民的巨大貢獻(xiàn)

內(nèi)在展開，自己證明自己

證明、論證、推理、演繹

希臘科學(xué)兩大類：

數(shù)學(xué)和哲學(xué)

數(shù)學(xué)是能學(xué)能交的東西：算數(shù)、幾何、音樂（和聲學(xué)）、天文學(xué)

學(xué)習(xí)就是回憶。

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