【創(chuàng)新大課】8位最受歡迎老師歡樂大課

【創(chuàng)新大課】8位最受歡迎老師歡樂大課 講座課程簡介：

比預(yù)測未來更重要的，是創(chuàng)造未來。

在不確定性是唯一確定的今天，唯有不斷進(jìn)化剽悍進(jìn)化，方能與時代同步。

大課邀請了北京大學(xué)國家發(fā)展研究院周其仁教授、獵豹移動CEO傅盛、搜狗公司CEO王小川、嘉御基金創(chuàng)始合伙人衛(wèi)哲等8位知名學(xué)者和企業(yè)家，從戰(zhàn)略、組織、產(chǎn)品、營銷等8大視角，為混沌大學(xué)同學(xué)帶來8堂創(chuàng)新大課。

29日上午，獵豹移動CEO傅盛從戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，帶來了《商業(yè)認(rèn)知與洞察》的主題課程。他認(rèn)為好戰(zhàn)略都是適應(yīng)環(huán)境變化的產(chǎn)物，環(huán)境變化越來越快，對戰(zhàn)略的要求越來越高。并提出預(yù)測-破局-All in”的戰(zhàn)略三部曲，強(qiáng)調(diào)管理者需要學(xué)會站在上帝視角重新思考，看到不同的變化，才可能擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)略思考力。

遠(yuǎn)望資本創(chuàng)始合伙人、迅雷創(chuàng)始人程浩以 《企業(yè)進(jìn)化最優(yōu)路徑：精益創(chuàng)新》為主題，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)公司必須擁有持續(xù)創(chuàng)新的能力，且只有極大提升效率、極大降低成本、極大提升用戶體驗(yàn)的創(chuàng)新，才能形成對抗巨頭的真實(shí)競爭力。

下午時間，上海國家會計(jì)學(xué)院副教授、混沌大學(xué)滿分教授單喆慜從財(cái)務(wù)視角出發(fā)，以上汽、蔚來汽車、海底撈、美團(tuán)點(diǎn)評、小米五家公司為例，提出新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的新財(cái)務(wù)分析法”，認(rèn)為會計(jì)報(bào)表不能反映企業(yè)的財(cái)務(wù)特點(diǎn)，做分析時應(yīng)根據(jù)不同行業(yè)特點(diǎn)，分析企業(yè)的產(chǎn)品和商業(yè)模式，抓住核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

嘉御基金創(chuàng)始合伙人、前阿里巴巴B2B總裁衛(wèi)哲帶來《新時代新組織：打造新鐵軍》主題課程，提出商業(yè)就是和平時期的戰(zhàn)場，面對不斷演進(jìn)的新技術(shù)，和90后、95后等新人群，組織需要打造新鐵軍。建議管理者從招聘、培訓(xùn)、考核"組織三板斧"入手，找到和培養(yǎng)匹配組織價值觀的合適人才。

30日上午，北京大學(xué)國家發(fā)展研究院周其仁教授，通過從想法到技術(shù)”、商業(yè)應(yīng)用”、混戰(zhàn)一場”、建立新秩序”四個階段的演進(jìn)分析，提出創(chuàng)新是一連串事件”，任何非同一般的新想法，都要闖過一連串關(guān)口，遭遇一連串挑戰(zhàn)，駕馭一連串難題，才能最終成為現(xiàn)實(shí)。而中國企業(yè)只有不斷創(chuàng)新才能真正發(fā)展壯大。

搜狗公司CEO王小川，將企業(yè)比喻為不成熟的生命體，認(rèn)為企業(yè)只有向生命”學(xué)習(xí)，才能基業(yè)長青：適度競爭、避免肥胖、保持開放性。如果我們能從生命視角觀測世間萬物，看看生命之間到底有什么共性，我們就能夠更好地理解自己、企業(yè)或世界的運(yùn)行。

30日下午，瑞幸咖啡CMO、《流量池》作者楊飛提出了流量池營銷的幾個核心觀點(diǎn)：品牌不僅是心智占有和信用背書，品牌恰恰是最穩(wěn)定的流量池；流量運(yùn)營的關(guān)鍵，是存量找增量，高頻帶高頻；一切產(chǎn)品皆要可裂變，一切創(chuàng)意皆要可分享，一切效果皆要可溯源。

最后出場的每日優(yōu)鮮創(chuàng)始人兼CEO徐正為大家分享了，他是如何通過數(shù)據(jù)化運(yùn)營打造出零售新物種。他認(rèn)為好的生意沒有秘密：看十年，零售是門慢生意；謀三年，內(nèi)外兼修，打磨成型；做一年，抓住生死穴。

商業(yè)正在從亢奮的躍進(jìn)期回歸到扎馬步、拼基本功的沉淀期，與此時代主題的轉(zhuǎn)換相匹配。

作為中國創(chuàng)新教育的先行者，混沌大學(xué)一直致力于基于哲科思維的創(chuàng)新教育，通過優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)和社群刻意練習(xí)，將全球優(yōu)質(zhì)老師和渴望創(chuàng)新的夢想人士聚集在一起，達(dá)成有價值的知識傳遞和人群鏈接。

這樣的課程，交付給同學(xué)的是以有限的創(chuàng)新思維，來應(yīng)對無限的信息增長；是可以習(xí)得的思維方式，而不是關(guān)于思維的知識。如果你要問我，混沌大學(xué)為什么而存在，我想只有一句話：讓哲科思維的薪火點(diǎn)亮中國的創(chuàng)新者。”