語文是高考中分值最高的科目之一，古詩詞鑒賞考點又多又碎又雜，是很多人的痛點，但卻是語文試卷中的得分重點和難點，CCTalk高考語文名師董騰，用生動詼諧的講課方式為同學們帶來古詩詞鑒賞課程，讓你解開謎團，決勝考場考場！
古詩詞鑒賞（修辭手法——比喻、夸張）
第一個切入點：修辭手法（重點解決：應試的準備，不僅僅知道是什么手法，更要知道考試時以什么形式出現(xiàn)）
課程目錄：
比喻、夸張
戰(zhàn)爭
山水、豁達、哲理
煉字題答題模板
借代、比擬、對偶
用典、對比、襯托
象征、借景抒情、托物言志
動靜結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、視聽味嗅觸
景物形象及答題模板
人物形象
詩人寫作風格介紹
被貶、思鄉(xiāng)、惜春
1、 比喻
定義：把一種事物或情景比作另一種事物或情景
分類：公分12種，高中階段分為明喻、暗喻、借喻
明喻的本體是出現(xiàn)的，喻詞是像、好像、仿佛、似、猶如等等，喻體是出現(xiàn)的。
暗喻的本體是出現(xiàn)的，喻詞是成為、是，喻體是出現(xiàn)的。例如：涂玉榮是豬
借喻的主體是不出現(xiàn)的，喻詞也是不出現(xiàn)的，喻體是出現(xiàn)的。例如：豬，你過來一下。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺（借喻）
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁（比喻）
例如：
《潯陽即景》 元 周德清
長江萬里白如練，淮山點點青如淀（比喻）
江帆幾片急如箭，山泉千尺飛如電（比喻）
晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線（比喻）
《雁兒落 帶過得勝令》 吳西逸
春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風景急如箭。留下買花錢，贊如種桑園。（比喻）
茅店三間廈，秧肥數(shù)傾田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，抄幾聯(lián)清新杜甫篇。
《柳梢青•送盧梅坡》
泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。
聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。（借喻）
教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。
后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。（比喻）
作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。
總為浮云（小人）能蔽（蒙蔽）日（皇帝）
塵（我）隨（追著）馬（你）去
比喻的作用：化陌生為熟悉，化抽象為具體，化深奧為淺顯，易于理解接受
2、 夸張
定義：對事物的形象、數(shù)量、性質(zhì)、程度等等，進行夸大（也有縮小的，但以夸大為多）
分類：夸大縮小數(shù)字，性狀夸大或縮小，做不可能之事。
例如：
白發(fā)三千丈，緣愁似個長
筆落驚風雨，詩成泣鬼神
危樓高百尺，手可摘星辰
《出關(guān)》 徐蘭
憑山俯海古邊州，旆影風翻見戍樓。
馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？
《雁兒落，帶過得勝令》 吳西逸
春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風景急如箭。留下買花錢，贊如種桑園。（比喻）
茅店三間廈，秧肥數(shù)傾田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，抄幾聯(lián)清新杜甫篇。
夸張的作用：強調(diào)特點，表達了作者強烈的情感
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