DOP室內(nèi)施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)課程教學(xué)視頻

158資源整合網(wǎng)：DOP室內(nèi)施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)課程教學(xué)視頻講座內(nèi)容介紹：

施工圖繪制是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，這也導(dǎo)致剛?cè)胄械纳罨�設(shè)計(jì)師對(duì)于整套圖紙的體系和制圖步驟并不了解，需要花大量的時(shí)間和精力在工作中積累檢驗(yàn)才能得到提升。

想要提高制圖的效率不光要考慮制圖速度，更需要考慮的是減少制圖過(guò)程當(dāng)中的出錯(cuò)概率，只有這樣才能保證整體效率的提升，而不是后期再花費(fèi)大量的時(shí)間和精力修改錯(cuò)誤的圖紙。

那我們應(yīng)該如何系統(tǒng)施工圖制圖流程和步驟，提高個(gè)人的圖紙質(zhì)量和制圖效率呢？

今天，dop帶你從零開始對(duì)施工圖制圖流程進(jìn)行系統(tǒng)梳理。本課程將為你解決以下2個(gè)問(wèn)題：

01.通過(guò)一套完整的施工圖所包含的內(nèi)容以及制圖步驟，讓剛?cè)胄械纳罨�設(shè)計(jì)師從實(shí)戰(zhàn)的角度提高整體圖紙質(zhì)量。

02.通過(guò)還原真實(shí)工作場(chǎng)景中的制圖步驟，通過(guò)固定流程的方式來(lái)強(qiáng)化制圖的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少制圖過(guò)程當(dāng)中錯(cuò)誤發(fā)生的概率，最終達(dá)到整體提高制圖效率的目的。

課程學(xué)習(xí)收獲：

1、提高個(gè)人的圖紙質(zhì)量和制圖的效率。

2、加深對(duì)于制圖體系的整體了解，從而更全面的掌握整套圖紙的制圖流程
。
3、課程內(nèi)容來(lái)源于實(shí)際工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以具體的方法可操作性比較強(qiáng)。

4、課程當(dāng)中我們留有相應(yīng)的練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)來(lái)讓大家真正掌握課程當(dāng)中所說(shuō)到的方法和技巧，同時(shí)也是對(duì)大家學(xué)習(xí)的一種反饋，看看大家是不是真的對(duì)于內(nèi)容掌握了。

DOP室內(nèi)施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)課程教學(xué)視頻 內(nèi)容目錄：

課時(shí)一 先導(dǎo)課

課時(shí)二 項(xiàng)目開始時(shí)前的文件夾體系建立

課時(shí)三 項(xiàng)目開始時(shí)前的資料收集

課時(shí)四 建筑底圖整理前的CAD設(shè)置

課時(shí)五 建筑底圖整理時(shí)的文件建立

課時(shí)六 建筑底圖的圖面整理

課時(shí)七 目錄體系中的圖紙封面

課時(shí)八 圖框尺寸的選擇

課時(shí)九 圖框中應(yīng)該包含哪些信息?

課時(shí)十 圖紙目錄體系的組成部分與具體內(nèi)容

課時(shí)十一 設(shè)計(jì)說(shuō)明的意義與具體內(nèi)容

課時(shí)十二 材料表應(yīng)該如何編制

課時(shí)十三 CAD塊邊框不顯示如何解決?

課時(shí)十四 原始建筑圖繪制（上)

課時(shí)十五 原始建筑圖繪制（中)

課時(shí)十六 原始建筑圖繪制（下)

課時(shí)十七 平面布置圖(上)

課時(shí)十八 平面布置圖(下)

課時(shí)十九 尺寸定位圖

課時(shí)二十 天花布置圖

課時(shí)二十一 地坪布置圖

課時(shí)二十二 機(jī)電點(diǎn)位圖

課時(shí)二十三 天花燈具連線圖

課時(shí)二十四 平面燈具連線圖

課時(shí)二十五 立面圖(上)

課時(shí)二十六 立面圖(下)

課時(shí)二十七 放大平面系統(tǒng)圖-尺寸定位圖

課時(shí)二十八 放大平面系統(tǒng)圖-天花布置圖

課時(shí)二十九 放大平面系統(tǒng)圖-地坪布置圖

課時(shí)三十 放大圖立面

課時(shí)三十一 門節(jié)點(diǎn)圖

課時(shí)三十二 天花節(jié)點(diǎn)圖

課時(shí)三十三 地坪節(jié)點(diǎn)圖

課時(shí)三十四 墻身節(jié)點(diǎn)圖

課時(shí)三十五 固定家具節(jié)點(diǎn)圖